教师成长的迷恋与感悟

       首先要成长我们自己，然后才能面对老师，面对学校。
      “教育，对成长迷恋的事业。”——马克斯范梅南
     “索取与付出，完美与缺憾，失落和圆满。”是我们生活正常的旋律。
      在思索中实践，在研究中总结，在成果中反思。
        霸气不霸道。
      校长得结合教书，能听出名堂，评出名堂。
     “感恩，付出”不要失去理想。
       我们需要渴望，不需要欲望。
       谁给老师良好的成长环境？教师自己。
        点燃生命之灯。
        我有四个幸运：父母；上学遇到好老师；工作有个好领导；生活有个好朋友。
     “给孩子读书。”
       靠韧劲学习。
      “读书、上网、函授、记录|”
        谁比我强我就靠近它。
       人生不能很早谈恋爱。
        天下第一件好事，就是读书。
      “运”用行动改变自己的命运。
      不要埋怨我们的命，努力改变我们的运。
      读书，我们必须的生活。
      挤一点，抢一点，占一点。
     不在于学位，而在于学“力”。
     不要把自己当成救世主，先让自己强大起来。
      靠闯劲实践。
       成长不是靠等待，不要靠别人来找你。
       务实，求真，不断向前，找到自己的人生路径。
       抢救学生记忆的黄金时代。
教师的微笑只有一条，那就是唤起学生心灵的微笑。
       把思考、发现和批判的权利留给学生。
       你都跪着教书，他们能不趴着学吗？
       要搭起教材与学生实际联系的桥梁。
       成功的学校不是因为一大堆人在各自做着自己的事情，而是因为有一群人在做着同样的事情。
      1、学术问题不是心术问题。、
      2、知识决定胆识，底蕴决定底气。
      3、视野有多大，视野就有多远。
      4、性格是性情问题，不是人格问题。
      5、让缺点努力成为特点，而不是成为缺憾。
      挖掘才华的艺术；
      组织才华的艺术；
      在共性中张扬个性；
      在规范中体现创新。
       马马虎虎的做许多事，不如踏踏实实的做一件事情。
       每月五个一：一节好课、一本好书、一篇文章、一篇作文（精批）、思考一个问题。
      请不要走在我的前面，因为我并不想追随你，请不要走在我后面，因为我不想领导你，请你走在我的身边，因为我想与你走在一起。
反思：
      1、         激情不老。
      2、         读书一生。
      3、         宁静致远。
      4、         以写促思。
      5、         慎独养身。
      6、         伸展个性。
      7、         爱在细节。
      8、         海纳百川。
      9、         合作共进。
      10、    海星角色。 中小学教育资源站（http://www.edudown.net）原创文章，未经原作者同意，严禁转载！