在反思中成长,在探索中前进

很多时候，繁忙的工作和生活使我们没有时间去思考，即使思考，也不知想些什么，没有方向和目标。工作和生活日复一日地重复，没有多少改变，长此与往，让我们缺少了应有的激情。

我身边也有许多教师朋友，他们是同龄人中的佼佼者，工作出类拔萃，很多是学校中的骨干。但是与他们的谈话中，也感觉到他们对工作的焦虑、烦燥，甚至不满。这其中原因很多。年轻教师刚参加工作时，都是满腔热情的。这时候面临的问题可能很多，理想与现实的差距，观念的不同，教学中的困惑，又缺少指点。时间久了，很容易被老教师同化，成为他们中的一员。创新的意识逐渐隐藏，偶尔闪现，也只是短暂的火花。在繁忙之余，在疲惫之后，也有人思考过自身，也很想找到一个解决的办法。

新课程改革，是一项前所未有的改革，各种教学观念应运而生。由于大家都处在一个起跑线上，所有很多思想肯定有所冲突。“百家争鸣，百花齐放”，即使专家之间，也有些意见分歧，有些理论有待于实践去检验和论证。作为缺少理论指导的我们，难免陷入许多教学上的误区，其实，这也是很正常的现象。不久的将来，很多观点会越来越通俗，逐渐水落石出，变得十分明显，为广大教师所接受。这时候不宜盲从，更需要我们冷静地去思考，在实践中去逐步认识它们。

好在我国政局稳定，社会繁荣，经济在腾飞，给我们营造了一个宽松的大环境，让我们有时间，静下心来反思我们教育自身。作为教师，应该考虑自身专业的成长，成为反思型教师和研究型教师，为教育的发展贡献自己的光和热。教师队伍并不麻木，可能长时间的呆在学校，思想比较正统，尤其看不惯一些社会现象。可是一旦激发起他们的热情，我们会发现，几乎所有的人都是热爱生活，热爱工作的。给他们一个宽松的环境，给他们一个展示的舞台，教师中间蕴藏的巨大的能量很快就会爆发出来。他们处在教学一线，了解自身存在的问题和困惑，在实践层面更有发言的权利。

教师博客的出现，给大家提供了这样一个情感释放的空间，提供了一个思想交流的平台。善于反思的教师们，在这里进行交流来自工作的信息，他们提出的困惑引起很多人的共鸣，他们总结的经验给很多人以启迪。很多年轻教师在这里迅速成长，许多本来模糊不清的思想，在交流、碰撞、辨论中逐渐明朗。即使你没有博客，也在别人的影响下，不断反思自己的工作，反思自己的思想和行为。教育的现状在改变，将来的教育将会大改观。这其中涌现了不少的优秀教师、优秀校长，他们一直在努力，在奋斗。教师博客们，把自己的学习、思考、研究，毫无保留地上传到网上，以期交流。其实，教师们更希望我们的领导，我们更上层的领导，能象朱永新教授那样，也能作一个教育的改革者，也能成为教育上的专家。这样才能引领教育的未来，在广大教师还处在迷茫中的时间，他们已经发现了一条光明的路，不至于让我们摸索很久。

中国教育改革的路很长，这条路，也是前所未有的。教育大计，关系未来。世人的目光都投向教育，关注教育。在这条路上探索和实践的人都是工作在一线的教师，可以说，教育的希望在年轻一代，看到年轻教师的成长是我们都很欣慰的事。教育从不轻言放弃，如果说我们是园丁，我们修枝剪叶，清除杂草，呵护着每一棵幼苗的成长。

应该看到，教育没有捷径可走。这条的路的艰辛可想而知，在继承的基础上创新，这是一条必由之路。没有人会感到游刃有余，总是感到自身的不足，总是感到自己学得不够。有人说，必要时可以摸着石头过河。历史向前，我们教育的发展也是向前。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我们已在路上，只有拨开迷雾，在探索中前进，在追寻中开辟一条金光大道。

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