《我有一双小巧手》校本课程活动计划

 

第五节：学生成果（自己手工折、剪成果）展示；学生介绍其中经验。

学习平针编织手套的方法。

第六节、学生成果（自己手工编织的手套）展示；学生介绍编织经验。

第七节：学生优秀成果（编织精细、款式新颖的手工编织的围巾、手套成品）展示及评价。

第八节：学生谈感受，写体会日记。

第九节：学生找资料，编手抄报。

第十节：活动总结。

第十一节：成果展示。

 

活动总结及评比：

1、学生们通过学习，掌握折纸、剪纸、编织技巧，从学习折纸、剪纸、编织的基本功，到会折纸、剪纸、编织围巾、手套等，获得成功的体验，同时也能掌握一门生活技能，培养学生动手能力、合作能力，并激发学生热爱美好生活。

2、评价方式：（1）过程评价与产品打分相结合。

（2）教师评分与学生互评相结合。 （3）情感态度与协作精神相结合。

 

评价表

评价方式	参与活动方式	平时活动表现	活动成果
学生自评
小组互评
教师评
教师综合评

 

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