简化汉语拼音方案建议之一

 

    以上说明可以看出汉语拼音方案可以简化，汉语拼音还可汉字音标化，用S码的38个或64个汉字作音标给其它字注音。这既可降低注音起点教学难度，又体现我国古代历来是用比音素拼简易的汉字作音标的优秀传统。

    原汉语拼音方案涉及近一半的字的多条附加拼写规定内容在新法中都不教，把初学量减少了近一半又使近一半的字少按打字键，减负增效的作用是显著的。承不承认汉语拼音方案可以改，可以这样改，不是改不改相差不大可改可不改，这就需要大家来参予探讨与呼吁上面重视拼音识字的改革而不只是消极的等上面怎样说。五十年前上面与下面都不知道有可能比西洋音素拼更便汉字用的音节字母拼，大家心安理得的按上面说的参予按分词连写音素拼注音的实验，现在已经对日本等已用了几百年的音节字母拼不改用音素拼的事实有所了解，就不该再那么心安理得的按上面过去说的按音素拼注音实验老样搞下去，再让儿童像上几代少儿那样学比注音字母还繁难的音素拼注音识字，天天按数以亿计的冤枉键而无动于衷。

    在三峡码（S）BP型中，一个字可随意用汉语拼音方案或简拼P型码输入而不需要切换。BP型码及其装机法与用法说明等可免费在网页“http://www.x5dj.com/葛遂元”中的网盘里的网络硬盘根目录下的“打字码”文件夹里减少了近一半又使近一半的字少按打字键，下载到，不难按说明装入电脑用

    是不是用简拼可以把识字打字初学减少近一半又使近一半的字少按打字键，可减少了近一半又使近一半的字少按打字键，可以从教学过程的下面六个方面来比较。

 

                              附：汉语拼音方案与简拼的6个方面比较

    汉语拼音方案是用的西洋式分词连写音素拼，这一点在汉语拼音方案中的字面上是看不到的，只有结合它的注音拼写法分析才可看出，当然从它的制定者们的著述中可以更明确的看到。从中、日式音节字母拼的角度看，西洋式分词连写音素拼的汉语拼音方案的用法，可以大大简化来降低识字入门注音教学难度与减少打字按键。

    不难从汉语拼音方案中分析出两个层次，一个是注音识字查字打字必要用的核心层，另一个是注音识字查字打字不需要的用来把汉字改为西式分词连写音素拼的外围附属层。注音识字查字打字必要用的核心层主要在声韵母表中，附属层主要是按分词连写音素拼的洋框框另加的各条拼写规定等。所以简化汉语拼音方案用法的一种简略说法是，不用汉拼（汉语拼音方案）的拼写规定等，只按汉拼声韵母表选最简捷的方式来拼音。另一种说法是，用我国传统注音的反切中的音节字母拼概念，替换汉语拼音方案中用的音素字母拼的概念，就可不需要它的拼写规定而拼法更简。这两种说法的作法结果是一样的，注音更简易，打字少按键。

    什么是音节字母拼与音素字母拼，从古书里用的反切注音中可以看到例子。《辞海》中说反切是“上字取声下字取韵与调”来拼，举的例子是“练，朗甸切”。这例中反切上字“郎lang”要舍掉韵母ang只取声母中的辅音音素l，下字“甸dian”要舍去声母d只取元音音素（韵母）ian才能拼出“练lian”，显然这拼法十分繁难。但也有更简明的例子，如“堑：七焰切。 坑也”。这“堑：七焰切”可以不必考虑上下字声韵取舍，只要上下字快读就可拼出“堑”的字音。因上字“七qi”的声母q与韵母i是“堑qian”要的而不需要舍，下字“焰ian”与“堑”要的韵母ian同音，也不需要舍。这种不需要考虑上下字声韵取舍，只要上下字快读就可拼出所需字音的反切，该叫简式反切。“练，朗甸切”与“上字取声下字取韵与调”等上下字要考虑声韵取舍的反切，该叫繁式反切。

    所以繁式反切的声韵拼实际是可能要对上下字的字音中的辅元音音素进行取舍来拼，是暗含的音素字母拼。而简式反切中的上字（前音字）把含有辅、元音音素在内的单音节字当作音母来拼音。如“堑：七焰切”中的上字“七”就是包含有辅、元音音素在内的单音节字，被当作音母（注音元素、音节字母、汉字式音标）用，是音节字母而不是只是辅音音素的音素字母。简式反切中的下字（后音字）就是纯表示韵母或元音音素的单音节字，既是音素字母又是音节字母。所以简式反切的上下字（前、后音字）都是音节字母，用的是音节字母拼，即音节字母或前后音字快读拼。

在拼音过程中，音素不一定能始终保持它单独发音时的口舌唇齿位置，有时甚至会短弱到趋于消失。这一点很容易从儿化音中体会到。如“袋儿dair、刀儿daor、担儿danr、当儿dangr”听起来都成了同一个音，其间的ai、ao、an、ang都听不出区别了。主要是夹在中间的音的口舌唇齿位置是前一音到其后的音的口舌唇齿状态经过的位置附近时，这夹在中间的音就容易因快读变短弱消失。如汉语拼音方案与注音字母声韵母表中都有“得de、啊a”，当“得de、啊a”快读时，中间的e变短弱， 形成d与a相拼为主的效果。 这与音素拼“大da”时由口微开的d到口大开的a的过程是同步的，所以音素拼的“大da”可用音节字母拼的“得啊”两字快读拼代替，而不一定要先去“得de”中舍e取辅音音素d与a相拼。

    汉语中没有不含元音的字音，汉字中没有只是辅音的字与只表示辅音的字符，汉语潜在的另一个特色是只有约400种单音节，而且、用其中几十种单音节字音当音母就可给其余几百音节与几万种字注音。而西语有几万种单音节，辅音可以前后不连元音出现在单音节中，单词的字母中有只表示辅音的字母，只便用音素字母拼，如英语单音节词spring中不连元音的sp。汉字则便于用音节字母拼以省去另搞辅音字符的麻烦，而不是反切与音节字母拼落后于西洋音素拼。我国古代的30声母或36声母等都是用汉字表示的，“端定肚得”等可能作声母或反切上字的字，拼音时是可从其中取辅音用，有的则不一定是要取辅音，而是取其中含的声介合母用或直接当音节字母。汉语拼音方案把声母全当成了辅音音素而抹杀了音节字母之便的古意和反切的精华。

    若把音节字母拼细分出辅音来搞音素拼，拼法就可能繁长些。日本人早就明白了这音节字母之妙，他们千多年前来中国学了汉字和反切和印度音节字母拼的梵文佛经等后，回去就用音节字母拼原理为没有文字的日语设计出了音节字母的假名五十音的日文字母和音节字母拼的假名日文。以后西方音素拼传入日本，他们也设计出了音素拼的日文罗马字，但不受大众欢迎，现在文字仍是用汉字夹音节字母拼的假名，这比纯用日文罗马字或纯假名要好些。遗憾的是上世纪中叶百家争鸣受到干扰，我国学者没能很好探索及时重视到这点，被西洋音素拼乘隙而上抢占了拼音园地。几十年来使好几代儿童受了识字繁难之累，迫使上亿的电脑与手机用户天天不得不按数以亿计的冤枉键。

    把识字查字打字当成系统工程来考虑的探索中，揭示了上述语言文字规律，并优化出了识字查字打字三结合的三峡码（S码）系例。S码揭示，注音不必要像汉语拼音方案那样复杂，只要教38个汉字当作音节字母或汉字音标用，就可注音识字。因此S码中有38、47、64字式等简拼法。

    S码P型简拼不用汉语拼音方案的拼写规定等，只按汉语拼音方案的声韵母表选最简捷的方式来拼音，这与P型码用音节字母拼概念替换汉语拼音方案中用的音素字母拼的概念的作法结果是一样的。从下面汉语拼音方案与64字简拼P型码的六方面教法对比可以看出，二者简繁差别是相当大的。

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] 下一页

中小学教育资源站（http://www.edudown.net）原创文章，未经原作者同意，严禁转载！