着力打造“小号手”自主教育特色

                                      江苏盐城市第二小学 成向锋

         学生是学习和发展的主体，因此尊重和发挥学生的主体性是学校教育的必要前提。我校依据学生的身心特点、兴趣爱好，开展了“小号手”自主教育，在教育思想上与时代合拍，在教育方法上推陈出新，在教育途径上不断拓展，形成了鲜明的特色。

　　我校的《小号手报》创办于1984年，因著名作家冰心题写报名而名闻遐迩。这是一份在教师指导下完全由学生自己负责组稿、审稿、编排、校对的报纸，设有“小话筒、小贝壳、科普园、小博士信箱、佳作欣赏、绚丽的小花”等十多个栏目，融知识性、艺术性、科学性、教育性于一体，深受学生、家长和社会各界人士的欢迎和喜爱。一批批小记者、小作家脱颖而出。至今已出刊200多期，发行近百万份。目前，我校以学生自主办报为特色的教育，取得丰硕成果，形成了“班班办报、人人写稿”的喜人局面。一些班级办的“小螺号”、“春笋”、“希望”小报各具特色。学生在办报过程中，凸现了主体地位，张扬了个性，培植了创造精神。同时在办报的过程中，培养了良好的道德，促进了小公民道德的建设。

　　新世纪，我校提出了新的发展战略，把“小号手”自主教育做大做强做优做美。“小号手电视台”、“小号手网站”、“小号手艺术团”、“小号手文学社”、“小号手科普园”应运而生。这些阵地成为学生们进行自主教育的主阵地，孩子采访、摄像、编辑、播音各显神通，风光无限。通过近几年的努力，“小号手电视台”培养了一大批小记者、小编辑、小主持人、小播音员。校园网的建成为孩子们自主学习、自主发展拓展了一条更为宽广的空间。依托“小号手”系列报刊和活动，学校与时俱进，创新德育工作，组建了“小号手”警察中队，让学生自主管理。“小号手”警察中队积极组织引导少先队员参与道德建设实践创新活动，培养同学们的“主人翁”意识和自我管理能力，激发同学们争做学习的小主人、生活的小主人、社会的小主人。制订并实施了《市二小学生公民道德建设规范细则》30条，举行了“告别不文明行为”为主题的“小号手在行动”签名承诺活动。“小号手”模拟法庭活动给全体少先队员上了一堂生动的法纪教育课。这些活动的开展，不仅培养了小学生的能力，而且培养了他们的道德和社会责任感，从小树立了小公民意识。

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