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普通文章[创新教育]小学数学教学原生态12-02
普通文章[创新教育]新课改下语文个性化,阅读教学策略浅探11-29
普通文章[创新教育]让创新在数学课堂上“放飞”11-27
普通文章[研究性教育]给学生创设自由开放的课堂空间,培养学生创新意识11-25
普通文章[创新教育]如何让英语课堂动起来11-25
普通文章[创新教育]追寻语文课堂有效的习作训练11-25
普通文章[研究性教育]该怎样把握语文的“根”11-24
普通文章[研究性教育]让“教研”行走在教育的理想与现实之间11-24
普通文章[研究性教育]评价课堂教学需把握三个“尺度”11-16
普通文章[研究性教育]莫让课件剥夺学生思维和想象的权利11-12
普通文章[研究性教育]让思维的火把照亮数学课堂11-12
普通文章[创新教育]音乐教学在新课程理念下的素质教育11-12
普通文章[研究性教育]小学英语课堂教学中的纠错艺术11-12
普通文章[创新教育]利用网络教学促进课堂改革11-12
普通文章[研究性教育]“儿童线描装饰画教学探索”课题方案11-11
普通文章[研究性教育]捕捉生活的色彩——课堂的精彩源于生活基础11-11
普通文章[创新教育]新课程与学习方式变革11-09
普通文章[创新教育]案例:课堂“零抬头”应止11-07
普通文章[创新教育]浅谈新课改下教师课堂教学角色的转换11-07
普通文章[研究性教育]教会学生自主学习11-07
普通文章[研究性教育]音乐课堂教学中的师与生11-07
普通文章[研究性教育]让优质课回归常态11-03
普通文章[创新教育]让爱的阳光普照每一个角落——浅谈后进生转化的“五个一工程”11-03
普通文章[创新教育][组图]数字助记法与打字码11-02
普通文章[创新教育]人大代表关心拼音改革11-02
普通文章[研究性教育]优化教学设计提高教学效率11-01
普通文章[研究性教育]课题研究要注重过程、重在实践11-01
普通文章[研究性教育]如何培养特长生10-25
普通文章[研究性教育]浅谈英语教学中的“做中学”10-25
推荐文章[研究性教育]城市学校农民工子女的心理健康问题及教育对策10-24

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