品德与社会四上：《理解与尊重》

一、导入

师：这节课我们继续来探讨一下本单元的话题——板书：邻里之间。

二、  新授

师：在学习新课之前，我们一起来观看一段小动画好吗？（放flash动画）

生：观看

师：同学们听了这两个主人公的对话，你有什么感受？

生：不要和邻居吵架。

生：要与邻居和睦相处。

生：邻居有事大家帮忙……

师：看来处理好邻里之间的关系，对于我们每个家庭来说都非常重要，那老师想问问同学们，你们和邻居之间的关系怎么样？

生：我觉得我和邻居相处的还行。

生：我与邻居相处的很好。

生：很好。

生：一般，不太好。

师：老师想问问相处好的同学，你们平时是怎样与邻居相处的，见了面又会怎样？

生：张奶奶家在我家左边，每次看见张奶奶，我都要问好，而张奶奶也会笑着对我说：“你好，上学去呀！”

生：在我房门房住着李阿姨，李阿姨和妈妈可好了，每次和妈妈在一起总有聊不完的话，看到我放学也总是说“小宝贝回来了”。

生：我家是本地的，我从出生一直住在这，好多邻居我都认识，他们也认识我，我每天上学都会向他们问好，他们也笑呵呵的问我“放学了、上学了、路上小心”。

从大家的谈话中，老师确实听的出来你们和邻居相处的非常愉快，老师也为你们有这样的好邻居感到高兴。同时也感谢你们给我们介绍了这么好的生活经验。老师这里也有几个事例，让我们看看他们做的好不好？（放课件）

生：看课件。

师：你们觉得图中小朋友做的好不好，如果好，好在哪？

生：回答

师：你们说的非常好，图中这几个小朋友在于邻居相处的过程中，能够做到主动问好，对人有礼貌，不在背后议论。其实这些都是尊重邻居的表现，那生活中的你们又是怎样做的呢？

生：我也和邻居问好，每天早上……

生：居搬运白菜,我也帮忙.

师：你主动帮忙，等到你家有是的时候，邻居是怎样做的？

生：他也来帮我们家的忙。

师小结：看来尊重是相互的，只要你尊重别人，别人才能更好的尊重你。而互相尊重恰恰就是处理好邻里关系的前提。——板书：互相尊重

师：我国自古以来就以邻居之间和睦相处为传统美德。接下来老师给大家讲一个《六尺仁义巷》的故事。（讲故事）

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