[人教版5年级]unit8 where's my chair教案

教学目标

Lesson43

　　1、 通过情景对话，学习并初步掌握“向别人请求允许自己做某事”的日常交际用语，
　　2、 认读音标，做到发音准确。
　　3、 能听懂、会说：cow、photo，并能初步认读这两个单词。
　　4、 能正确、整齐地在三格本上书写：boat，并能拼写。

Lesson 44

　　1、 通过情景对话，继续学习“向别人请求允许自己（做某事）”的日常交际用语，并能在生活中自然运用，培养学生用英语与他人交际的能力。　
　　2、 认读音标，做到发音准确。
　　3、 能听懂、会说：tree、rooster、drum，并能初步认读这三个单词。

Lesson45

　　1、 通过情景对话，进一步学习“向别人请求允许自己（做某事）”的日常交际用语，并能在生活中自然运用，培养学生用英语与他人交际的能力。
　　2、 认读音标，做到发音准确。
　　3、 能听懂、会说：dear、bear、zero，并能初步认读这两个单词。

Lesson 46

　　1、 通过情景对话，初步掌握询问“Where's ...?”及其应答。
　　2、 认读本课的辅音，做到发音准确。
　　3、能四会掌握单词：watch, yacht, cats, hands

Lesson47

　　1、 通过游戏与练习，复习48个音标，要求学生能够认读，并会拼读简单的音标。
　　2、结合音标，复习26个字母，进一步发准每个字母的读音；复习字母笔顺与书写格式。 Lesson48 　　1、 通过游戏与练习，让学生综合运用打招呼，问好等日常用语，并能做简单的自我介绍。
　　2、能正确、熟练的听说读写要求“四会”掌握的单词，并能基本正确的听说非要求“四会掌握的单词。

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