[人教版5年级]Unit 2 Good morning教案

教学目标

Lesson 7

　　1、通过情景对话，初步掌握早上问好的简单打招呼用语，并能在一定情景中应用。
　　2、掌握表示颜色的两个单词red、green, 能正确朗读并能用这两个词来描述某物是红色的或是绿色的。
　　3、能听懂、会说boy/boys、girl/girls、apple, 并理解其意。
　　4、能听懂 、会说"Draw ...."，并能听指令画出某物。

Lesson 8

　　1、 通过情景对话，初步掌握下午问好的简单打招呼用语，并能在一定情景中应用。
　　2、 掌握表示颜色的单词yellow, 能正确朗读并能用这个词来描述某物的颜色是黄色的。
　　3、 能听懂、会说表示水果的单词：banana、pear, 并理解其意。
　　4、 能听懂 、会说"Draw ...."和"Color...."，能听指令画出所说物品，并能按指令给物品涂色。

Lesson 9

　　1、 通过情景对话，初步掌握晚上问好的简单打招呼用语，并能在一定情景中应用。
　　2、 掌握表示颜色的单词blue, 能正确朗读并能用这个词来描述某物是蓝色的。
　　3、 能听懂、会说表示文具的单词：pencil、pen, 并理解其意。
　　4、 能按顺序正确朗读数字1-10，并能初步运用数字。

Lesson 10

　　1、 通过情景对话，初步掌握表示问候的日常交际用语，并能在一定情景中应用。
　　2、 掌握表示颜色的单词black, 能正确朗读并能用这个词来描述某物是黑色的。
　　3、 能听懂、会说表示文具的单词：book、bag, 并理解其意。

Lesson 11

　　1、 通过情景对话，进一步掌握表示问候的日常交际用语，并能在一定情景中应用。
　　2、 掌握表示颜色的单词white, 能正确朗读并能用这个词来描述某物是白色的。
　　3、 能听懂、会说表示文具的单词：ruler、eraser, 并理解其意。

Lesson 12

　　1、 通过情景对话，初步掌握早上、下午和晚上问好的简单打招呼用语及初步掌握表示问候的日常交际用语，并能在一定情景中应用。
　　2、掌握表示颜色的单词red、green、yellow、blue、black和white, 能正确朗读并能用这些词来描述某物是什么颜色的。
　　3、能听懂、会说表示水果和文具的单词：apple、banana、pear、pencil、pen、book、bag、ruler和eraser, 并理解其意。

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