[四年英语]Unit 5 What would you like?第四课时

重点：句型：Mum, can I help? Pass me a plate/give me a fork/use the chopsticks/….
　　词汇：knife、plate、fork、spoon、chopsticks
　　难点：语音：spoon的词的尾音；knife中字母I 发音；Chopsticks的读音
　　听说认读五个生词
　　教具准备：
　　1、与教材配套的教学卡片
　　2、餐具实物
　　3、教材相配套的教学课件［Unit 2 Let’s learn］
　　4、教材相配套的教学录音带
　　教学过程：
　　热身／复习（Warm-up/Revision）
　　复习本单元学过的食品单词
　　教师出示单词，学生抢答。
　　Guess:“What’s this?”(教师将手中的卡片背对学生，学生猜)
　　Pair work: What would you like for…?
　　学生结对进行问答练习并上台表演。
　　听一听，做一做
　　老师说：“Pass/Give me ….”, 学生听口令完成动作。
　　呈现新课 （Presentation）
　　教师将几种食物（soup、beef、noodles）的卡片贴在黑板上，把几样餐具贴在一侧，
　　对学生说：“It’s time to lunch, I want to eat some beef, how can I eat it ？Can you help me?”学生提示教师使用刀叉，引出单词knife fork，（教师将knife fork的单词卡贴beef下）教师带读几遍单词。边做边说：“Use fork.. I can use fork . Cut with the knife, I can cut with the knife. ”鼓励学生一起做一做，说一说。
　　教师说：“Here is some noodles, how can I eat it ？”引出单词chopsticks.
　　然后教师把读音分解教学。边做边说：“Use chopsticks.. I can use chopsticks. ”鼓励学生一起做、说。
　　教师说：“The soup is delicious. How can I drink it? ”引出单词spoon.
　　教师带读几遍单词边做边说：“Pass me a spoon. Use spoon. I can use spoon. ”鼓励学生一起做，说。
　　4、

[1] [2] [3] 下一页