| 上课时间：2005-11-29 第四节 班级：高一（10）
| 教学内容
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1、 快速跑
2、 篮球
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教学目标
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1、认知目标：能说出蹲距式起跑基本技术要领，进一步理解投篮技术动作。
2、 技能目标：90％以上学生能较情楚地完成蹲距式起跑，发展快 速跑能力，在改进篮球动作的同时提高协调能力。
3、 情感目标：乐意、自觉进行跑的练习，在提高投篮命中率中体验成功感，培养自主学练、团结互助精神。
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| 教学
过程
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教学内容
及教法
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时间
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学生活动
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组织形式
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阶段目标
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| 激趣导入
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一、课堂常规
二、反口令练习
三、游戏：找朋友
规则：学生绕一个篮球场地慢跑，教师口令报数，学生迅速在指定点集结，看那一点和报数相符。
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2＇
1＇
3＇
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一、1.体委整队，报告出席人数。
2.听宣布课的内容与要求。
3.见习生听课。
二、做与口令相反的动作。
三、匀速跑动，反应迅速。
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一、四列横队：
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△
二、四列横队成体操队形。
三、一路纵队绕一个球场进行。
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一、快 静 齐
二、集中注意力，培养逆向思维。
三、使身体在轻松愉快的气氛中进入运动状态。
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| 教学
过程
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教学内容
及教法
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时间
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学生活动
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组织形式
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阶段目标
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| 互动探究
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一、蹲距式起跑
师：讲解、示范；注意观察学生动作并予以及时纠正。
二、分组学练
小组长组织到指定地点练习。配对一帮一，互相讨论，互相纠错，改正动作。
教师巡回指导。
三、追逐地滚球
① 人追球两组
② 球追人两组
教师负责组织。
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6′
7′
8′
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一、①注意听讲解、看示范；认真思考。
②随提示模拟做两遍。
二、①小组长负责搭配“对子”；
②“对子”间一帮一，互相讨论、互相纠错、改正动作；
③集体练习；
④发令指挥练习。
三、互相鼓励，力争小组内有更多的人赶上球，或不被球赶上。
离球近的人捡回球。
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一、①利用三分线弧形散开听讲解。
②利用边线做练习。
二、各小组在各自场地练习：
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一、建立蹲踞式起跑初步印像。
二、在互动、讨论、探究中进一步理解动作过程，提高动作质量。
三、发展速度素质。
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自主合作
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一、自主投篮
四个小组在小组长带领下做自主投篮练习，教师巡回指导。
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7′
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一、在小组长带领下根据具体水平，自主讨论练习各种投篮动作。
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一、分别在四个半场练习，小组长维持秩序。
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一、在原有基础上进一步提高投篮技术及命中率。
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| 教学
过程
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教学内容
及教法
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时间
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学生活动
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组织形式
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阶段目标
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自主合作
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二、投篮比赛
各小组再分两小队进行比赛，男生罚球线后，女生可随意靠前进行比赛。
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7′
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二、依次投篮，小组长维持秩序。
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二、小分队内各成员各投一球，投入多为胜。
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二、激发学习兴趣。
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| 开心结果
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一、放松肩、臂、腿、腰各部位。
二、小结。
三、收拾器材。
四、下课。
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4′
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一、随教师做各种放松动作。
二、认真听小结。
三、收拾器材。
四、解散。
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一、随老师做各种放松动作。
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放松身体，反思成果
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场地
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田径场主跑道；
两个篮球场。
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课后反思：能紧扣课题，时间紧凑，课堂活跃。但游戏可考虑加入一些内容，可更活跃气氛。基本达到备课意图。
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器材
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24个篮球
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