人教新目标八下教案Unit 8  Why don’t you get her a scarf ?（B）

  
 
Period  3
 
Teaching of new lesson 
Step 1  Assign task
SB Page 63 , 1a .
1.    This activity reviews earlier vocabulary and introduces some new words .
2.    Point out the pet shop in the picture .Ask different students to point to and say the names of the animals they see there .
3.    Read the instructions .Ask Ss to write the names of the animals in the picture in the correct parts of the diagram .
4.    Discuss the answers .
SB Page 63 , 1b .
1.    Ask a student to read the example in the sample dialogue .
2.    Ask Ss to do the activity in small groups .
3.    Ask different students of each group to tell the class what is the most unusual pet and most popular pet .
SB Page 63 , 2a & 2b .
1.    Point out the write-on lines on front of each pet .Say , You will listen to the recording and write your answers on these lines .
2.    Read the instructions and answer any questions students may have.
3.    Play te recording .
4.    Correct the answers .
SB Page 63 , 2c .
1.    Read the instructions for the activity 
2.    Point to the example .Ask two students to read the questions and answers to the class .
3.    Then have Ss work in pairs .
4.    Check the answers by calling on different pairs to do one question and answer each .
Step 2  While-task
SB Page 64 , 3a .
1.    Read the story to the class .After you finish ,ask if Ss have any questions about the words or phrases on the article .
2.    Say ,Now read the story again .Write the answers to the two questions .
3.    Check the answers .
SB Page 64 , 3b .
1.    Point to the picture and read the instructions .
2.    Point out the list of good and bad things about hamster .
3.    Ask Ss to finish the writing on their own .Ask Ss work , move around the classroom checking the work .
4.    Ask a student to read his or her completed article to the class .
SB Page 64 , 3c .
1.    Read the instructions .
2.    Remind Ss not to say the name of the animal they are writing about on their articles .
3.    Ask Ss to write their articles on their own .
SB Page 64 , Part 4 .
1.    Read the instructions .Ask if any students have pets .If so ,ask about the advantages and disadvantages of such pets .
2.    Ask a few groups to share their lists .
教学后记:
 
 
 
Period  4
 
Teaching of new lesson 
Step 1  Self Check
SB Page 65 , Part 1 .
1.    Ask Ss to fill in the blanks on their own .
2.    Check the answers .
3.    Ask Ss to make their own sentences with the words ,preferably sentences that are meaningful .
SB Page 65 , Part 2 .
1.    Read the instructions .
2.    Ask Ss to read the passage on their own .
3.    Ask Ss to work on their own .
4.    Ask a few groups to share their lists .
Step 2  While-reading 
1.    Ask Ss what English songs they like best .Then look at the picture .Ask Ss to describe what is happening in the picture .
2.    Read the reading strategy with the students. Encourage Ss to use it to read the story .
3.    Ask Ss to read the article once .Ask Ss to raise their hands and say which words and sentences they don’t understand .
4.    Ask Ss to read the article again for comprehension .
SB Page 67 , 3a .
1.    Ss complete the task .Remind them to look at the story again for extra help .
1.    Check the answers .
SB Page 67 , 3b & 3c .
1.    Read the instructions with the students .
2.    Ss complete the task .
3.    Check the answers .
 
 
Exercise designing for Period 4 : 按要求写出下列单词
1. cheap(反义词)             2. interesting(反义词)          
3. person(形容词)            4. lucky(名词)               
5. friend(形容词)             6. agree(反义词)              
7. good(最高级)              8. usual(反义词)              
9. care(副词)                 10. spend(过去式)             
教学后记:

上一页  [1] [2] 

中小学教育资源站（http://www.edudown.net）原创文章，未经原作者同意，严禁转载！