人教新目标八下教案Unit 3 What were you doing when the UFO arrived ? （B）

 
Period  3
 
Teaching procedures :
Step 1  Leading in 
1.    Greetings and free-talk .
2.    Check the homework .
Step 2  Pre-task
SB Page 21 , 1c .
1.    Look at the pictures .Please say something about the picture .
2.    Read the sentences and explain the new words .
3.    Match the sentences with the pictures .
4.    Check the answers .
Step 3  While-task
SB Page 21 , 2a & 2b .
1.    Read the things in the chart below .They will help Ss to guess what you will heard .Hear six things in the chart .
2.    Play the recording the first time .Ss only listen .
3.    Play the recording a second time .Check the phrases they hear on the recording .
4.    Listen again .Pay attention to the persons who did each thing in the chart above .Match the phrases with the persons .
5.    Play the tape again and correct the answers .
Step 4  Post-task
SB Page 21 , 2c .
Pairwork : Read the sample dialogue in the box .Talk about the people in activity 2a .S1 begins a sentence with the word “while” ,S2 complete the sentence .
①  While John was walking to school , he saw a cat in a tree .
②  While John was climbing the tree , a man saw him .
③  While the man was calling the police , a woman called the newspaper .
④  While the newspaper reporter was taking photos ,the cat went up the tree again .
Ss can say them out by themselves .
Homework :
SB Page 23 , Selfcheck , Parts 1and 2 .
教学后记:
 
 
 
 
Period  4
 
Teaching procedures:
Step 1  Leading in 
1.    Greetings and free-talk .
2.    Check the homework : Correct the answers .
Step 2  Pre-task
SB Page 22 , Part 3 .
1.    Read the instructions ,pointing to the article and the list of questions .
2.    Scan the passage for the main idea .
T: Who found Linda’s dog ? (the police officer’s dog )
3.    Read the questions by the Ss .Make sure they understand them .
4.    Play the recording .Ss listen carefully .
5.    Write answers to the questions .
6.    Practice reading .
7.    Correct the answers .
Step 3  While-task
SB Page 22 , 4a .
1.    Read the instructions .
2.    Look at the pictures .Discuss in groups .
3.    Ask students to explain what is happening in each picture .
4.    Complete the work on their own .Remind them to use times in their stories .
5.    Share their stories .(If someone can’t finish it in class ,do it as homework .)
Step 5  Post-task
SB Page 22 , 4b .
1.    Read the instructions .
2.    Read the times .
3.    Pairwork : One is the police officer ,the other is the bicycle thief .Begin like this :
A: Where were you at …  ?
B: I was in the park .
A: What were you doing there ?
B : … .
4.    Show the role-plays to the class .
Homework :
1.    Finish Selfcheck , Part 3 .
2.    运用过去进行时态when / while 来描述上个星期日两人不同的动作，写出五个正确的句子 。
Time       Action
       Linda      Me
8:00 am   read English    play football
12:00 am have lunch      read newspaper
2:00 pm   have a rest      play computer games
4:00 pm   play basketball sleep
6:00 pm   do homework watch TV
教学后记:
 
 
Period  5
 
Teaching procedures:
Step 1  Leading in
1.    Greetings and free-talk .
2.    Check the homework .
Step 2  Pre-task
SB Page 24 , Groupwork .
1.    Arrange the Ss in small groups .Ask them to look at the pictures and talk about the events .Encourage students to say how historical events affected their lives .
2.    Tell the Ss to help each other with vocabulary they might need and don’t know .
Step 3  While-task
1.    Reading strategy :The title can be helpful for you to understand a text .It is also a good idea to read the first sentence of each paragraph before reading .
2.    Read the title ,which gives an indication of the content of the reading .Think of one question they think might be answered in the reading .
3.    Play the recording , Ss listen .
4.    Ask Ss to read the story out to the class .
5.    Ask Ss to comment on whether their questions in the previewing stage were answered .
Step 4  Post-task
SB Page 25 , 3a .
Read the four events and match them to the correct dates .When finished ,ask Ss to swap their book with a partner for correction .
Homework :
Write about an event that you remember well .Give dates and say why you remember it ,and what you were doing at the time when you heard the news .
教学后记:

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