两小儿辩日教学设计

课题 《两小儿辩日》教学设计

教学目标 知识目标  了解课文中所涉及的文学常识。

积累文言词汇并能正确理解课文
能力目标  多种方式阅读，培养学生的语感并能在读中感悟。

在反复朗读的过程中理解课文并能达到背诵的目的。
情感价值  体会到古人执着探索的精神和征服自然的愿望和意志。

培养学生合作交流敢于思考，大胆质疑的精神体会学无止境的道理。

重点 积累文言词汇，培养多角度分析课文的能力。
难点 理解文言词汇，及故事中所蕴涵的道理。
程序与内容 师生活动 时间

创设情境，导入新课。 
详细内容详见WORD文件：
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