九年级化学第七单元《课题2 燃料和热量》2

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课题2．燃料和热量
教学目标
    1．知识与技能
    (1)知道化石燃料是人类重要的自然资源，对人类生活起着重要作用；同时，了解化石燃料的不可再生性；认识合理开采和节约使用化石燃料的重要性。
    (2)知道石油炼制出的几种主要产品及其用途。
    (3)了解化学反应中的能量变化，认识燃料充分燃烧的重要性。
    2．过程与方法
    (1)运用思考、讨论的方法来获取信息。
    (2)运用实验的方法宋得出结论。
    3．情感态度与价值观
    通过对化石燃料的形成、使用年限，对人类所起的重要作用的了解，使学生认识到合理开发的重要性，培养节约利用资源的意识。
  　4．知道石油炼制的几种主要产品及用途．
  　教学难点
    1．培养学生独立思考、加工信息的能力．
    2．拓展性课题“煤和石油的综合利用”。
  　教学方法
    创设情境一探究实验一得出结论一联系实际一拓展视野．
  　教具准备
    教师用具：(1)投影仪，冷而干燥的烧杯，试管，小烧杯，玻璃片，
    (2)CH4气体，镁条，盐酸，氢氧化钡晶体，氯化铵晶体．
  　课时安排
    2课时
    第一课时，化石燃料，化学反应中的能量变化。
    第二课时；拓展性课题——煤和石油的综合利用．
  　教学过程
    第一课时
    [以新旧知识的联系，创设情境]
    [学习情景]展示柴草、煤、塑料片、布料等实物．
    [设问]看到这些实物，你想说些什么?
    [学生回答]如：1。它们都是与人类关系十分密切的可燃物．
    2．它们在外界条件，如氧气、温度等条件适宜的情况下，都可以燃烧．
    3．想告诉大家．平时生活中注意安全．
    4．想知道煤、塑料等物质是怎样形成的。
    [新课引入]在日常生活中，许多物质都能发生燃烧反应，从最早使用的柴草，到煤、石油和天然气，发展至今天，出现了许许多多的新型燃料．这节课我们就来学习燃料和船量。
    [板书]课题2  燃料和热量
    [设问]燃料的燃烧在人类社会的发展过程中起着相当重要的作用，你能举出一些例子吗?
    [学生回答、交流]    
    [讲解]生活中的各个角落都在使用燃料，正是因为燃料的燃烧，推动了历史的进步．火，是原始人类征服自然的武器．起初，当他们面对熊熊大火时，祖先们不知所措，馈恐万状．但原始人天生的好奇心和探索欲；战胜了恐惧和胆怯，慢慢地他们学会了用火来烧烤食物．热食增强了人的体质，为身体发育提供了更多的营养，熟食使咀嚼机能减退．于是牙齿变小，颔部短缩，面貌变得愈来愈像现代人。

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