Ａ 个别教学 Ｂ 课堂教学 Ｃ 复式教学 Ｄ 电化教学
三、判断并改错（每题２分，共１０分）
１、在备课中教师通过钻研教材和教学大纲来确定教学难点通过了解学生来确定教学重点。
２、教学方法就是指教师教的方法。
３、教育机智是由教师的聪明程度决定。
４、强调教师的主导作用，同时又必须承认学生的主体作用，二者不可偏废。
５、教育从它产生之日起，就具有传授生产经验和社会生活经验两大职能。
四、名词解释（每题３分，共１５分）
１、教学计划
２、教育目的
３、美育
４、德育原则
５、课堂教学
五、简答题（每题５分，共２０分）
１、思想品德教育工作有哪些特点？
２、一堂好课的标准是什么？
３、教育对生产力具有什么作用？
４、现代师生关系是什么？
六、论述题（２２分）
１、青少年身心发展的规律有哪些？怎样进行教育？（１０分）
２、一名合格的教师应具备怎样的素质？（１２分）
七、实例分析（８分）
指出下例实例中教师的言行符合或违背什么教学原则？并简要分析。
鲁迅先生领着同学们去采集标本，同学们看到路边一株小黄花，就问博物员这花的名称。回答说：“这叫‘一枝黄花’”。同学们认为他是信口开河，便哄然大笑。鲁迅先生却严肃地对同学们说：“我们做学问的，知就是知，不知就是不知，不要强不知以为知，不论是学生还是先生，都是这样。这种植物是不是叫‘一枝黄花’，你们可以查看植物大辞典。这是菊科植物，是叫‘一枝黄花’。
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