五里小学“三鼓励”、“三允许”塑造和谐课堂

为营造一个师生合作、教学相长、共同发展、平等对话的和谐良好的课堂氛围，高青县五里小学将“三鼓励”、“三允许”融入课堂，使课堂更和谐。

“三鼓励”即：鼓励学生勇于和善于质疑，鼓励学生敢于发表不同意见，鼓励学生超过老师。“三允许”即：允许学生出错，允许学生向老师提意见，允许学生保留不同意见和看法。

“三鼓励”、“三允许”融入课堂，适应了教育形势的发展，培养了学生“不惟书、不惟上、不惟分、只惟实”的科学探索精神，为学生的人生观、世界观的发展奠定了基础。

（撰稿：张善磊    审稿：邵传德）
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