给灾区学生撑起心灵绿伞

    汶川地震给受灾同胞造成的不仅是身体上的创伤，更有难以愈合的心理创伤，其中青少年的救助工作刻不容缓。
　　灾难过后 急需心理援助

　　对于灾后学生的心理健康，记者采访了一些心理学专家。从事心理教育工作多年的胡老师认为：目前，很多学生在面对大灾时会用表面的微笑听话来掩饰内心的痛苦，实际上他们的痛苦还没有释放出来。现在灾区学生很多都集中居住，周围的成年人可以利用这一点，当有一个学生表现出悲伤时，要抓紧机会让他们聚集在一起释放悲伤。不是要劝他别哭，而是主动询问，了解孩子的需求，倾听和陪伴孩子是最重要的。

　　专家认为，应对灾区不同年龄段的青少年及时进行灾后心理危机干预。如学龄前及小学阶段的儿童，应提供给他们多种玩具，或者开展可进行身体接触的游戏，还可以组织多人参加的集体绘画等活动。由于一些孩子会出现失眠、惧怕黑暗的现象，可以让孩子开着灯睡觉，并在睡前安排讲故事等活动。对于中学生，则可以安排团体讨论让他们充分抒发感情，同时教师或志愿者应及时进行认同和鼓励。此外，还可以组织年龄较大的孩子在力所能及的条件下参与救助他人，或围绕重建家园进行资料收集和方案设计，把对灾难的经验转化为创造力培养，将利于青少年灾后的快速心理恢复。另外在灾后现场及时救助之后，应制定一系列持续性的工作计划，予以灾区人民长期性的心理重建。灾后心理重建可分为三个大的阶段，一是进行现场及时心理援助，二是专门成立工作室，提供长远的心理服务，三是接收灾区孤儿，抚慰他们的心理阴影。

　　灾后教学 需全方位构建

　　据了解，目前绵阳一中、绵阳中学等的高三学生已经逐步恢复上课，其他学校也将逐步复课。在校舍鉴定安全的基础上，在确保学生安全的前提下，坚持学生和家长自愿的原则，从5月17日起，灾区的部分高三年级已经逐步分地区、分阶段复课。

　　对此有专家表示，重新组织学生采取各种形式尽早恢复教学，这对于学生心理的安定和团体辅导的开展都很有意义，不仅可以消除他们的孤独感和无助感，更能使他们慢慢恢复到正常的学习生活状态中来。对于一些灾区的教学楼教学设备损坏严重，导致学生无法恢复上课。有教育界人士表示，教育部门要尽快地采取措施，可以安排灾区学生先到异地异校免费就读，等学校重建工作开展后，再回原籍原校，这样不仅避免了学生拉下太多课程，也可以通过同学们的集体生活，帮助他们重拾信心。

　　对于灾区学生的高考问题，有专家呼吁要给他们更多的关爱，可以在高考分数上适当地给予加分，高校招生录取时，也要有意向灾区考生倾斜。灾区学生的心理上或多或少地留下了许多阴影，教育部门要高度重视，为学生构建一套完善的支持系统，帮助他们完成学业。另外，对于重灾区的高三考生来说，自己也要在有可能的情况下，一方面要积极应对高考，恢复复习和准备有关知识，另一方面安心等待有关方面的政策制定和出台，要对自己有信心，相信一切都会好起来的。

　　目前，四川大学、哈尔滨工业大学都针对于灾区学生给出了优惠政策。四川省人民政府经慎重研究并经教育部同意，已决定该省成都市、德阳市、绵阳市、广元市、雅安市、阿坝州等6个重灾区中受灾严重的40个县（市、区）延期举行2008年普通高考。教育部门将组织力量为重灾区考生无偿提供复习和生活条件，保证考生顺利参加高考。 

　　川籍学生 也需心理抚慰

　　“能找到的号码都打了，还没有父母的消息。”“爸爸妈妈，我想你们。”……汶川地震发生后，灾情无时无刻不牵动着家在震区的大学生们的心，好些南昌大学、师大等高校的灾区大学生在接受本报采访时潸然泪下。

　　对于这些川籍大学生，有关专家建议一定要做好地震灾区生源地学生的引导和安抚工作，开展深入细致的“一对一”谈心活动和形式多样的心理健康教育与咨询活动，帮助他们调适心态和情绪，引导他们正视现实，正确对待目前的困难，增强他们战胜困难的信心和决心。

　　目前，我省的高校也已经积极地启动了心理辅导工作。许多高校的心理辅导老师都第一时间找到了四川籍学生，为同学提供心理咨询服务，最大限度地减轻由灾难带来的心理伤害。南昌大学还要求各院系切实关心灾区学生，针对性地做好安慰、募捐帮扶活动，并安排心理健康教育中心专家进行心理辅导，做好心理危机干预工作。有学校表示将根据学生家庭受灾程度，及时发放资助补贴。对受灾家庭学生，特别是因地震灾害失去亲人的学生进行特殊照顾。(小 芹)

　　相关新闻：帐篷课堂设灾区 部分学生恢复上课

　　针对于灾区学生的读书问题，在国务院领导同志直接关心下，300顶专用帐篷已经送达转移到安全地区的受灾学生聚集点。教育部已派员指导当地教育部门精心组织、调配资源、特事特办。首批灾区帐篷课堂已在绵阳、德阳等地成立，就近接收受灾的中小学生，四川省教育厅也从重庆、成都等学校抽调了优秀教师赴灾区支援教学工作，部分学生已经恢复上课。另书本、文具等系列学习物资也正在紧急运送灾区。

　　地震灾害对灾区中小学生造成的心理创伤，社会各界也正在积极地进行援助，许多心理学志愿者都赶赴灾区进行援助。教育部还将面向全体受灾中小学生，编写心理援助手册，于“六一”前免费送到灾区学生手中，帮助他们抚平创伤，早日走出心理阴影。

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