培养学生形成健康的心理

所谓健康,不仅仅是没有疾病,还包括精神的健康,心理的健康.如何培养学生形成健康的心理素质呢?班主任在平时的教育工作中就要做好以下几个方面的工作:

一 ﹑ 毅力和耐力的培养.

毅力是人们猥劣实现一定的目的而去克服困难的品质,它是学生学习的驱动力.而耐力是指人们遇到困难和挫折时,能摆脱其困扰,并避免心理和行为失常的一种能力.智商高的学生接受问题较快,掌握问题的时间短,而智商较低的学生接受问题速度慢,掌握问题的过程长.这些智商一般的学生如果没有较好的毅力和耐力,他们就会被抛在后面.因此,班主任要引导他们面对现实,克服眼前困难,迎刃而上,要鼓励他们加倍努力,教育他们别的学生用一小时的时间学习,我们就用两小时﹑三小时或更长的时间学习,去把知识真正的掌握住.学习成绩不仅仅是智力的体现,也是心理素质的表现.

二﹑自信心的培养.

自信是一个人走向成功的基石,自信者能迸发出巨大的潜力,并使潜力得以萌发.学生有了自信心,他们就能积极进取,学习和活动都会不甘落后.如果学生没有进取的动力,对学习和其他活动都不感兴趣,敷衍了事.久而久之,学生就会失去学习的动力.所以,对于缺乏自信心的学生,教师要留心他们身上的每一个闪光点,及时表扬,多鼓励,少批评,鼓励他们在学好基础知识的基础上.充分发挥特长,正确地认识自己,使他们从其他方面成功的过程,体验成功的喜悦,逐步形成积极的自我概念.

三﹑自主意识的培养.

自主性和自立意识是指人们凡事要力求自己思考,自己判断,并自己寻找解决办法的行为方式.班主任就要教育学生端正学习态度,明确学习目的,树立远大的理想,刻苦学习的良好学习习惯.

学生健康的心理品质的形成,并不是一朝一夕就能够完成的.我们作为与学生朝夕相处的教师就要坚持不懈地﹑全面地﹑系统地培养学生的心理素质.

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