孩子，我相信你能成功

灵宝市第二实验小学 张格茹

他，大大的脑袋，圆圆的脸，又黑又亮的大眼睛，一看就是那种非常讨人喜欢、又非常聪明的孩子。可是，他的学习成绩特差，因而多数任课教师不喜欢他。按理说这样的孩子在学习上应该是游刃有余的，可为什么会如此糟糕呢？难道他就是那种老师们经常所说的学习不入门的孩子吗？一个一个的问号在我的脑海中反复出现，一个又一个的答案被我很快的否定。每当上课时，一看到他，我的心情非常的复杂。一定要想办法解决这个问题，在我的内心深处，我相信这个孩子一定能够成功，于是，课上课下特别的“照顾”他。

果然，本学期第一单元测试，他发挥特出色，居然考了个“优”。第一个想法，他在学习上可以入门，只不过对于他来说这个门槛特高，门特大，老师要花费很大的精力才能够把他领进这个门。因此，作为老师，我应该对他充满信心。于是，我借着这次难得的机会，在全班同学面前表扬了他一番，让全班同学都看到了他的成功，他的进步。或许，这样的表扬自从上学以来，他还没有经历过。于是有点沾沾自喜，喜形于色。好景不长，在下一次的考试中他又表现出以往的艰难，看着他考试时那痛苦的表情，难道又出现了什么问题吗？难道是由于骄傲而疏忽了这段时间的学习吗？没有啊，可以说这段时间他很认真。

批改试卷时，我仔细的分析了一下，凡是他会做的题全部作对了，凡是这段时间学习的知识他都掌握了，出现失误的地方是以前学习的知识。分析到这里，我感到很高兴。作为一个教师，应该知道成功不会一蹴而就的，它应该是一个曲折反复螺旋上升的过程，在前进过程中即便出现失败，那也是自然现象，我应该相信他会成功的。在一次班级任课教师交流会上，我重点谈了这个学生，谈了我的想法。希望其他科任教师也要对他充满信心。

 

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