麻池中小学 王贵元
1.触景生情
今天,我走进办公室,看到的是“诗人”在著书立说,写的内容是《母亲节》,我知道了:今天是母亲节。过了几分钟,一个凝重而虔诚的声音在打电话:“妈呀!还好吗?……没有事!”我侧过身,看到了“学者”满脸的笑,被幸福簇拥着,浸润着。我分享着他的幸福。尔后,是一阵失落,一阵惆怅,因为我没有了给母亲问候的机会。
2.美丽的谎言
下午,有学生告诉我:范XX用零用钱给他妈妈买了一件四元钱的礼物,还打了电话,要求他妈妈自己来拿。我心里好笑:瞧!傻样儿,大老远花二十元车费来拿四元的礼物!……不过,他傻得可爱,总算有点爱心,有点孝心!说不定他妈妈真的会来!
晚上,劳动了一天的妻子回来了,我进了门,老远也听见儿子回家的脚步声。他一进门,笑笑嘻嘻,抓耳挠腮,很不好意思,好像有话说。“妈妈呀!我打算给您买礼物的,可是我没有钱。”我抬头看看他妈妈,满脸欣喜,用手抚摩着儿子的头说:“哪里叫你给我买东西,好好读书嘛!”从她的话里我听懂了她的心思,孩子的话已超过了千金的礼品,其实,父母最在乎的是儿女的问候。我吃惊地望着儿子,什么时候这样可爱,这样巧妙,这样成熟!想买东西是真,又没买,可盒子里的零花钱还有九元啊!看来他想给妈妈一个惊喜是真,可是又拗不过爸爸“节约有奖”的“教育方针”,还有就是自己花钱买了礼品,节约数量变低,奖金变低。于是,在矛盾中,他编织了一个美丽的谎言,被父母所接受,所赏识!
3.儿女的誓言
儿子的话,使我内心涌动,思绪万千。我想起了妈妈牵手我,度过的烂漫的童年;我想起了她谆谆教导我,做一个锐意向上的好少年。我想起了她忧心重重,三十还不立,总是贪玩的儿子,让她心底不踏实。我也想起了她灿烂的笑容,那是我的儿子两岁时,白胖白胖的,回到了家,她却像欣赏着稀世珍宝,哭,她也笑;笑,她也笑;做好事,她也笑;做坏事,她也笑。笑得阳光!笑得安详!笑对儿孙!笑对生活!往事啊,不堪回首。在我的记忆里,她没有哭过,如果说有,那是我最后见到她的一次。她已半身不遂,知道儿子摔碎了腿,有心无力,极度的忧虑使她病情加剧。我心里也牵挂着她,我知道她快要撑不住了。匆匆回去,我坐在担架上,跃过她的房门,握住她的手心,终于感受到妈妈温暖的体温,尽管她的脉搏已很微弱,我终于再次体验到什么是心心相印。当我抬起头,看到是,她不能瞑目的眼睛,眼角挂着泪水。我举起颤抖的右手,抹去了她的思念儿子的泪珠。我泪雨如注,我深爱我的母亲!我思念我的母亲!
沉重的心情,让我拿起笔,不知是诗,还是散文。反正是文字,镌刻着我的真情,寄托着我对儿女的希望。
《妈妈 感激您》
——献给母亲的誓言
我们/沐浴着/爱的阳光/长大,我们/滋润着/人间的真情/成长,多少次/带着/幸福的感觉/进入梦乡,多少回/含着/感动的泪花/畅谈理想。母亲节,虽然/它已远去,但一颗/感恩之心,一腔感激之情/永驻心底。常怀/感恩之心的人/是最幸福的。常怀/感激之情的生活/是最甜美的。学会感激——感激/我的父母,因为/他们给了我/宝贵的生命。学会感激——感激/我的老师,因为/他们给了我/无穷的知识。学会感激——感激/我的朋友,因为/他们给了我/克服困难的勇气。学会感激——感激/我周围的一切,因为/他们给了我/和谐健康的成长空间。不要忘记/说一声——“谢谢”。在我们的/成长道路上,要感激的人/太多太多,你/最想感谢谁,就把感激的话/写在心底。有一个词语/最亲切。有一声呼唤/最动听。那就是/妈-----妈!有一个人/最要感恩。有一个人/最要感激。那就是妈——妈。妈妈的皱纹/深了,她把美丽的青春/给了我;妈妈的手/粗了,她把温暖的生活/给了我;妈妈的腰/弯了,她把挺直的脊梁/给了我;妈妈的眼/花了,她把明亮的双眸/给了我。让我们一起/说一声:妈妈 感激您。面对妈妈/深沉的感情。聆听妈妈/殷切的心愿。我们应该/学会感恩。我们应该/学会感激。拿什么/向妈妈献礼。拿什么/向妈妈献礼。拿什么/向妈妈献礼。拿什么/向妈妈献礼。听,我们的/誓言。听,我们的/誓言。不比穿戴/比学习,不比文具/比志气,不比吃喝/比成绩,不比家庭/比能力,比身体、比成长、比进步、比梦想!
于是,我准备找来四个孩子,朗诵诗文。算是寻找自己童年的声音,倾注自己童年的纯情,寄托着自己深情的哀思,拨动着儿女炽热的情感,点燃起儿女燃烧的火炬!
4.星光灿烂
我仰望天空,一碧如洗,博大厚重;今夜星光灿烂,灵光闪闪,灵性昭昭。
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