点燃心灵的圣火

    小时候，我以为你很神奇，长大后……

　　小学三年级那年，生性顽劣调皮、贪玩也喜爱偷懒的我,自由散漫的习性老改不过,经常地被老师批评和训诫，但还是桀骜不驯的左耳进右耳出、心不在焉的我行我素。

　　这天早上，又是最后一名进教室的我，看到往日秩序井然、书声琅琅的教室里，同学们一个个哭丧着脸，吱吱喳喳的议论着什么？

　　好奇的我，嘻皮笑脸的凑上前去，也想探寻个热闹。一位同学神情忧虑的指责我：“看你幸灾乐祸的样子，你知道吗？咱们的文老师调走了。”进而又说：走了一个姓文的，来了一个姓武的。武老师可没有文老师好！

　　看到他们如丧考妣的脸，我可乐开了花，说：文老师有什么好呢？整天严肃的像个警察，把人当监狱的囚犯似的管理，时不时还把人屁股打的蛮痛蛮疼的。走了好，这下没有约束限制的自由自在了。

　　我的言论，得到的是愤怒的指责，等着瞧！像你这种捣蛋鬼，文老师用教杆打你，武老师怕会用棍棒打你的。众矢之下的我，无趣的溜到一边，任他们戚戚蹙蹙的愤慨吧。

　　上课铃响了，往日早已肃静的教室还安静不下来，新老师进了教室，班长喊

　　“起立”，同学们极不情愿的，霜打了似的蔫蔫喊了声“老师好”。老师礼貌的让同学们坐下。

　　从大家不信任也有些敌意的眼神里，老师猜出了事由的端倪，甜甜地说道：同学们！你们可敬可爱的文老师，由于工作和生活的需要，调回他自己的家乡任教去了。从今天起，我就和大家共同生活在一起了。我姓武，说来真有趣，你们原来的“文”老师英俊潇洒，我却柔弱文静，这一文一武，先文后武的伴随你们成长，你们以后真成了文武双全……

　　我叫“武巧玲”，从师范学校毕业……

　　这时，爱淘气捣蛋出洋相的我，随声附和地小声念叨着:“巧玲”，

　　“小巧玲珑”。我的发现引起了同学们的共鸣，大家鹦鹉学舌的:

　　“巧玲”、“小巧玲珑”……

　　教室里顿时前仰后跌的哄堂大笑，一片混乱……

　　可红霞飞满脸的老师，并没有生气，等大家笑过后安静下来，笑容可掬的说：大家别笑，这位同学说的好，你们仔细地瞧瞧，说完后又在讲台前，模特学猫步似的走了几圈，还来了几个造型设计，逗地大家乐不可支的。又说，看！我却实是“小巧玲珑”啊！刚才那位同学头脑灵活，反应敏捷，一语道破天机，诚心的感谢同学们！

　　老师于嘻戏玩乐中，用她那亲切的话语和飘逸的步履，无形中拉近了和同学间的距离。

　　准备着屁股挨板子或是接受罚站的我，脸皮腾的一下子红的像猴屁股，不好意思的低下了羞愧的头。

　　老师又说：和同学们初次接触，互相间也不了解，我给同学们唱一支歌好吗？

　　来了精神的同学们，拍手称快的答道：“好！”。

　　老师用她天籁般甜美的歌喉，轻轻地吟唱起了：月亮在白莲花般的云朵里穿行，晚风吹来……

　　个别人受感染地跟着小声附和，引诱的好多人跟着节奏附和，最后成了全体大合唱。

　　老师用一曲悠扬动听的歌曲和亲切的话语，折服了所有人的心，凝聚了所有人的情，好多人情不自禁的抽泣流泪了。我也蹦出了幸福的泪花。

　　看到同学们来了情绪，老师说：我再讲一个故事如何？天真烂漫的孩童，谁不喜爱听故事呢?

　　想听故事，就请坐好。大家一个个精神抖擞的、端端正正的坐了起来……

　　给大家讲一个“小英雄雨来的故事”。

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