“六指神童”的美丽童话

“老师，我们班有个小朋友长了6个手指头！”开学初的一节体育课上，一名小男孩儿指着一名小女孩儿向我汇报他的新发现。这时候，全班同学的目光都被小女孩吸引了过去。顺着小男孩儿手指的方向，我看到了那名小女孩儿。

说实话，我早就认识这个小女孩儿，她的奶奶是我家的邻居。小女孩儿天生就是每只手长了6个手指头。这时候，小女孩儿的双手不自觉地缩到袖子里。我故作惊讶地说：“真的？我们班出现了一个六指神童！”接着，我尽量用一些美丽的词汇为小女孩儿的缺陷作修饰，同时，为小女孩儿编织了一个美丽的梦。孩子们被我那童话般的故事所吸引，他们对小女孩儿的态度由最初的嘲笑变成了惊奇。我帮孩子们摒弃了那股扭曲的思想，保存了孩子本有的那份纯真与善良童心。小女孩儿获得了自尊，树立了自信。

教育是精彩的，同时，教育又是神奇的。驾驭教育的技巧，追求教育的境界，攀登教育的巅峰，赋予我们的教育事业别样的魅力与奥妙。让教育因爱心而永远焕发生机与活力！

（作者：山东省莱阳市柏林庄中心中学 孙培辉，2007年9月5日《教育时报》课堂版同步发表）

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