一堂引人入胜的主题班会

    【背景】
    为迎接第五个“公民道德宣传日”，向阳中学针对一止目！通学不讲文明、不讲卫生、不讲诚信、不尊重老师、考试作弊、自私自利、爱慕虚荣、盲目攀比等现象，召开了“知荣明耻，树文明新风”的主题班会。
    ［过程］
    第一部分：学生表演情景剧
    （生）表演：
    小品一：《课前3分钟》
    课前3分钟，部分同学，你追我打、吵吵闹闹，教室黑板无人擦，对老师的到来熟视无睹，刘一预备铃也是听之任之，教室好一派“热闹”景象。
    小品二：《考场舞弊》
    考场上，个别同学发手机短信、手势暗语、对日型、传纸条、偷看甚至交换试卷等丑态百出。
    小品三：《飞舞的纸屑》
    校园内的林葫下，同学吃零食后扔的方便袋、作业后的草稿纸一刮大风，校园里纸屑漫大飞舞。
    小品四：《过马路》
    上学、放学途中，有些同学翻越人行道隔离栏，闯红灯，在马路上打闹，双手撒把骑车
    第二部分：公德意识大家谈
    同学A：我有时候好说脏话，不尊重同学，有点自私自利，行为粗暴今后我要团结同学，和同学文明交往。
    同学11：美阴的校园需要每个同学爱护，人人要保护我们的学习环境。以前我不尊重同学的劳动，乱扔纸码，今后我要增强环保意识，珍惜同学的劳动成果    同学(:：我卜学的路土，有时候撒把骑车，还闯红灯，这是不爱惜生命、不注意安全的表现，以后我要遵守交通法规，依法规范自已的行为。
    同学D：以前我在家里血很任性，看到别的同学有手机MP3，回家就吵着要父母给自己买，今后我要孝敬父母，不忘父母养育之恩，搭建和父母沟通的桥梁。
    同学E：考场作弊不仅违反了校规校纪，而且也是属不正当竞争，是虚荣心和不诚实的表现。
    （师）点评：通过小品，同学们把自己身上的种种不符合中学生身份的行为淋漓尽致地表演出来了，同学们勇敢地解剖自己、认识自我，很令人饮佩和感动这些虽是小事，然而可以小中见大我们必须辨别是非，分清真善美和假恶月＿，从现在做起，从小事做起，注意防微杜渐。
    第三部分：告别假恶丑，塑造真善美
    （师）在我们周围有许多真善美的东西：语言规范、心灵高尚、淡泊名利、行为得体、团结互助、诚实守信、艰苦奋斗、无私奉献……但同样存在许多假恶丑的现象：脏话丑话、行为粗暴、损人利己、见利忘义、好逸恶劳、违法乱纪……因此只有认识自我，改正缺点、努力学习，才能使自己成为有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人。
    尾声：全体同学宣誓《知荣明耻，树文明新风》：荣辱美丑要牢记，爱国爱民要上进；铺张浪费要揭批，自私白利要改正；好逸恶劳是耻辱，尊老爱幼才光荣；崇尚科学属第一，诚实守信人人夸；法律法规要遵守，争做文明中学生；告别假恶且，塑造真善美！
    ［反思］
    1．课堂教学要贯彻“三贴近”原则。教学内容的选择，活动形式的选择都要贴近学生、贴近实际、贴近生活活动的形式要在贴近学生认知和理解水平的同时，尽可能多样、新颖，在创新的前提下促使情感、态度和价值观实现统一、此次班会，采取了学生表演情景剧、畅谈感受、反思行为、宣誓等环节，既让同学们认清了身边的真善美、假恶丑的现象，又提高了学生的思想觉悟水平，实现了情感、态度和价值观的统一。
    2．思想品德课要转变“课堂等于教室，学习资源仅限于书本”的观念，要随时从学生热悉的现实生活和社会实际中选取学生所关注的话题，把存在的现实生活及时纳入课堂中，将问题引伸到课外，把教学空间拓展到自然界、社会生活领域中，在教学中做到“从生活中来，到生活中去”为此，找们要做一个生活的有心人，多关心生活，多从自己的周围世界寻找事例、材料，并善于收集和积累素材，同时也要引导学生关注生活，做生活的有心人，为课堂教学服务，让生活在课堂中再现，计课堂在生活中生动，使品德课真止成为开放的、充满生机活力的学生学习的乐园。
    3.教材即资源。新课程要求我们在学习过程中，要能转变对教材的机械依赖，并根据教学的实践需要，恰当地选择生活中的素材，达到教育人的目的。
    4.“以人为本”是课堂教半二的从石新课程以培养学生的创新精神和实践能力为重点，树立“以人为本”观念创造性地开展教学活动师生平等对话教学时。以人为本，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，创设情境，为师生、生生互动提供有效平台，使课堂教学达到多维有效互动，充满生命活力。此次班会活动中的情景剧表演、公德意识大家谈等环节都较好地落实了学生的主体地位，贯彻了主体性、民主性、开放性的教学原则。
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