对初中物理新教材中新增栏目德育功能的研究

合肥市四十二中 孙健
 
初中物理新教材较好地贯彻了“从生活走向物理，从物理走向社会”的课改理念，特别注重联系实际，新教材在结构体系上大胆探索，具有强烈的互动特质，设置了如“实验探究”、“探究点拨”、“讨论与交流”、“请提问”、“加油站”、“实践活动”、“信息窗”等内容，极大地调动学生的主观能动性和参与意识，拓宽了学生的知识面，实现了教材资源的最佳配置，进一步增强了物理教育的德育功能。

一、培养学生热爱祖国，热爱科学，热爱大自然的精神

新教材中许多章节都辟出一定的篇幅对古今中外的建筑、文物、物理学家、科技成果、自然现象做了适时介绍，培养了学生热爱祖国、热爱自然、热爱科学的精神，也增强了学生的社会责任感和可持续发展的意识。例如教材第三章《声音的产生与传播》一节中“信息窗”北京天坛回音壁、《乐音与噪音》--节中“信息窗”我国古代大型编组乐器编钟和第十六章《磁是什么》中我国四大发明之一指南针，使学生学生深切感受到了中国文化的博大精深，历史的深远悠久，从而增加他们的民族自豪感和社会责任感，增强了学生的爱国热情。

教材还通过“信息窗”介绍现代科技发展成就和科技应用的新成就，新技术广泛应用于当前的生产、生活中，又促进了人类的文明进步。如教材第二章《快与慢》的“信息窗”中利用超声波测速仪直接测量速度、第十八章《踏上信息高速公路》的“信息窗”中全球卫星定位系统；教材第二章《快与慢》的“信息窗”时钟的演变，透过时钟的发展，我们看到了生产的发展和社会的进步；通过教材“信息窗”电脑分拣信件装置、灯火辉煌的世界等，向人们展示了科学技术与社会生活息息相关、密不可分的关系；在教材“信息窗”中“弯曲镜子”成的像、结霜的植物、降落到地面的冰雹、潮汐;“迷你实验室”中碘的升华、西红柿电池、不友好的气球等现象中，使人们认识到自然现象的奇妙和有趣。学习这些内容，不但拓宽了学生的知识面，还培养了学生热爱祖国、热爱生活、热爱科学、热爱大自然的高尚情操，从而立志将来为祖国建设多作贡献，奉献自己的一份力量。

二、培养学生节能、环保意识，可持续发展意识，增强社会责任感

科学、技术的共同目标是促进人类社会的进步，并与自然和谐运行，这种进步与和谐又促进科学技术的提高。但是科技的发展也有负面影响，要引导学生充分认识科技发展给社会带来的正、负效应，培养学生关注由于科技发展所带来的环境污染、能源危机等社会问题，并通过自己的努力来解决这些问题。例如教材“信息窗”中世界水日、我国已探明的煤、石油和天然气的储藏量、落杉矶光化学烟雾事件、电磁污染、南极臭氧洞、常见干电池和使用注意事项、风能、水能的利用；

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