谈“爱国主义情感”的培养——论学校爱国主义教育应如何开展

绵阳市游仙区东林小学： 郭 娟 朱　勋

爱国主义教育是学校思想政治工作的永恒主题，江泽民同志曾经也说过：“要继承和发扬爱国主义精神，更要加强学校对学生的爱国主义教育，体现中华民族传统精神。”今天，二十一世纪正在向我们招手，我们培养的学生将面对世界、面对祖国，面对二十一世纪，我们只有让学生从小接受爱国主义情感的熏陶，培养学生的爱国主义情感，学生长大后才能能以赤诚之心热爱祖国，为祖国作出奉献。在新形势下，我认为爱国主义教育的内容十分广泛，应当坚持以“两史一情”教育为重点，以社会主义教育，理想教育为核心，多渠道、全方位地开展多种形式的教育活动，以活动促教育，以活动促发展，让学生在教育、活动中培养爱国主义情感。
一、加强政治理论学习，提高实施爱国主义教育重要性的认识
在开展爱国主义教育方面，无论是校级领导，还是普通教师，都应充分认识到搞好这项教育是学校工作取得进展的前提条件，通过政治文件及相关理论学习，可以让教师们进一步认识到爱国主义思想教育是教育的一个永恒主题，是关系国家富强、民族振兴的头等大事，是培养青少年科学的世界观，人生观，价值观的理想情操教育的核心内容，是新世纪实施人才战略，全面推进素质教育的中心工作之一。所以，我们的学校要提高认识，要加强相关的政治理论学习。
二、坚持正面教育，充分利用有利的教育资源，培养学生的爱国情感
1、教学渗透，积极发挥课堂主渠道教育作用，培养学生爱国主义信念，激发学生的爱国主义情感。
课堂永远是学校教育工作的主渠道、主阵地，课堂同样也是对学生进行爱国主义教育的最通常、最基本的途径。在课堂教学中应充分结合学科特点，积极有效地培养学生爱国主义信念。我们教育工作者应该十分重视思想政治课、晨会课、班会课、国旗下讲话等的重要作用，根据学生的年龄、心理特点和思想实际，有针对性的进行爱国主义教育。语文、数学、思想品德、科学、音乐、美术、国防与法制、道德常识等各学科都蕴含着奉富、生动的爱国主义教育内涵。我们的每一个教师都是教育工作者，都要既教书又育人，要求做到充分发掘教材的爱国主义教育内涵，将爱国主义教育内容渗透到各学科教学之中，用生动的文字、史实、图表、数据等对学生进行爱国主义教育、社会主义教育和国情教育。
2、大力宣传典型、先进事迹，让学生感受爱国主义。
新时期爱国主义教育应具有时代特征，我校开展爱国主义教育活动在积极宣传中国近现代史上为国捐躯的爱国志士、民族英雄、革命先烈的同时，更大力宣传新中国成立后、特别是在改革开放新时期涌现出来的先进模范人物和英雄群体的先进事迹，如孔繁森、徐洪刚、李素丽、杨立伟、天安门国旗班卫士、中国南极科学考察队等，指导学生学习他们祖国利益高于一切、全心全意为人民服务的崇高思想情操，一个个生动、感人的事例，让同学们倍感亲切，倍觉贴近，倍受鼓舞，让教育作用更为强烈。
三、重视环境熏陶，培养学生的爱国主义情感　　
1、校园环境的布置，突出爱国主义教育内容。环境熏陶的作用在于潜移默化。注重校园的精神环境的布置，是学校育人特点的真正体现。学校可以通过设立阅报栏、校风校训标语牌、板报、画廊、班级黑板报，班班悬挂国旗、教室、礼堂、实验室、图书阅览室、走廊等处挂贴名人名言等宣传布置突出爱国主义的教育内容，通过这些生动、直观的形式，绐学生创造了一个良奸的精神环境。
2、积极开展校园文化活动。校园精神环境的布置是一种静态的体现，而开展丰富多彩的校园文化活动则是生动活泼的动态展现，校园环境需要动万言书与静万言书的结台。学校应该坚持一年举办一次以爱国主义教育为主题的大型校园艺术节。艺术节期间举行歌曲演唱比赛，包括爱国歌曲演唱比赛并且评选出校园十佳歌手；举办征文比赛、演讲比赛、书法比赛、绘画比赛、手工制作比赛、以及以舞蹈、朗诵、相声、小品、等为主要形式的大型文娱会演。师生共同参与，同台演出，让同学们在浓郁的艺术氛围中接受了爱国主义教育和美的熏陶。
3、重视教者的垂范作用。良好育人环境的创设还表现为教者的垂范作用，教师应当是学生的楷模。教师的一言一行，对学生有巨大的影响。学校应发挥教师德育的表率作用，以身立教‘如：每周的升旗仪式，全体教职工与全校学生同场列队，高唱国歌，聆听国旗下的讲话；每次的校园艺术节教师都与学生一同参加、同台演出，用歌声、用彩笔来表达对祖国的热爱、赞美之情。在这样的环境中，学生耳濡目染，受到教育。
四、开展多种形式的教育活动，以活动促教育，以活动促发展，让学生在活动中增强爱国主义情感
开展丰富多彩的爱国主义教育活动，是培养学生爱国主义情感的重要手段。在活动中熏陶人，在活动中教育人，在活动中培养人。各种活动的开展，使学生增强感性认识，不仅可以让学生树立爱祖国，爱人民、爱科学的坚定信念，而且，通过活动而激发他们以高度的历史责任感和使命感去发奋学习，积极进取。　

[1] [2] 下一页

中小学教育资源站（http://www.edudown.net）原创文章，未经原作者同意，严禁转载！