思想教育名言录

○    思想上的努力，正如可以长出大树的种子般，在眼睛里是看不见的。但人类社会的明显的变化正发生于其中（托尔斯泰

○    宇宙万物之中，没有一样东西能像思想那么顽固（爱献生）

○    人的思想如一只钟，容易停摆，需要经常上发条----（威·赫兹里特）

○    思想，只有思想，才能辨别是非；思想，只有思想，才能调节人的行为和欲念（乔·摩尔）

○    生活即教育，社会即学校。千教万教教人求真，千学万学学做真人。

○   静默如地下的种子。自由如空中的鸽子。猛勇如斗虎的狮子。
　　《古庙敲钟录》

○   真教育是心心相印的活动，惟独从心里发出来，才能打到心灵的深处。

○   反传统教育也不是反对固有的优点，我们对于中国固有之美德是竭诚的拥护。但是“满朝朱紫贵，尽是读书人”的升官教育，以及“为教书而教书”，“为读书而读书”的超然教育，我们都是反对的。至于一般老百姓“出钱给人读死书，自己一个大字也不识”的现象尤其不能缄默。
　　《告生活教育社同志书》1928年3月5日

○   我们要求每一个学生个性上滋润着智慧的心，了解社会与大众的热诚，服务社会与大众自我牺牲的精神。

○   我们需要智仁勇兼修的个人，不智而仁是懦夫之仁；不智而勇是匹夫之勇；不仁而智是狡黠之智；不仁而勇是小器之勇；不勇而智是清淡之智；不勇而仁是口头之仁。

○   国家是大家的。爱国是个个人本分。顾亭林先生说得好：“天下兴亡，匹夫有责。”我觉得凡是脚站在中国土地，嘴吃中国五谷，身穿中国衣服的无论男女老少，都应当爱中国。不过各人所处地位不同，爱国的方法也不能尽同。小孩们用心读书，用力体操，学做好人，就是爱国。

○   有水分、肥料、空气、阳光、而无虫害，幼苗才能长成大树。园丁的责任在灌溉、施肥、除害虫，而不没收它的自由的空气与阳光，则幼苗自能欣欣向荣了。

○   知情意的教育是整个的，统一的。知的教育不是灌输儿童死的知识，而是同时引起儿童的社会兴趣与行动的意志。情育不是培养儿童脆弱的感情，而是调节并启发儿童应有的感情，主要的是追求真理的感情；在感情之调节与启发中使儿童了解其意义与方法，便同时是知的教育；使养成追求真理的感情并能努力与奉行，便同时是意志教育。意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会及历史发展的意志。合理的意志之培养和正确的知识教育不能分开，坚强的意志之获得和一定情况下的情绪激发与冷淡无从割裂。

○   捧着一颗心来，不带半根草去。你们抱着这种精神去教导小朋友，总是不会错的。

○    你若把你的生命放在学生的生命里，把你和你的学生的生命放在大众的生病里，这才算是尽了教师的天职。

○   现任教育者，无不视当教员为苦途，以其无名无利也。殊不知其在经济上固甚苦，而实有无限之乐自在其中。愚蒙者，我得而智慧之；幼小者，我得而长大之；目视后进骎骎日上，皆我所造就者。其乐为何如耶！

　○配做我们先生的人要具有两种资格：
　　 一、有真知灼见而无偏见。
　　二、敢说真话，不说诳话。
　　此外，我们应该拜两种素来没有想到过的老师：
　　一、我们应该跟我们的学生学习，不拜儿童做先生，就做不好先生。
　　二、还有一位伟大老师，就是老百姓（陶行知）

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