青春期记忆发展的特点

    （1）有意记忆占主导地位。有意记忆是有目的有计划、需要意志努力的识记。人要获得完整的系统的知识和技能，主要靠有意记忆。青少年能自觉地、独立地提出较长远的识记任务，选择相应的识记方法，自我检查识记效果，总结经验教训，提高记忆水平。

    (2)理解记忆成为主要的识记方法。理解记忆是借助思维的力量，运用多种方法，在理解事物意义和本质的基础上进行的识记。小学生以机械记忆为主，随着思维的成熟和语言的发展，中学生的理解记忆成为主要的记忆方法，记忆效率大大提高。

（3）抽象记忆占优势。儿童开始只有形象记忆，随着语言和抽象思维的发展，学习内容的加深，学生要掌握大量科学概念，抽象记忆也随之发展起来，并在中学阶段居于优势地位。抽象记忆以抽象逻辑思维为基础，它本质上也是一种理解记忆，它使中学生的记忆效率大大提高。但是抽象记忆仍然需要形象记忆的支持。
  

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