电视教学最被看好

至于课程的形式，电视教学高居榜首，占55%。他们认为，形象生动的教学方式有助于学生更好地理解性知识。其余依次为：文字教学与图片教学相结合，24%；文字教学，13%；图片教学，9%。

七成以上的被访者认为在进行综合素质考查时加入少量的性常识问题能改变目前性教育的现状，因为这样会唤起家长和学生的重视。

当然，对学生开展性教育也应注意一些问题。有56%的人认为教育的尺度问题是应注意的最首要问题。要保证青少年既接受了性知识，消除他们的神秘心理，又要使他们的好奇心不超过道德的限度，以确保他们的身心健康成长。另外28%的被访者认为最首要的问题是教育者的素质。我国目前严重缺乏性教育专家，教师在进行性教育的过程中是否能科学地对待学生的反映，而不受传统观念的束缚，已成为关键问题，因为教师在孩子的成长过程中扮演着重要的角色，对孩子的一生都将产生深远的影响，所以要加强性教育老师的培养，这也对教师的综合素质提出更高的要求。还有15%的被访者认为教育的形式问题最重要，选择符合青少年心理习惯的形式，他们才能够接受，以免产生副作用。自《北京青年报》2002.9.11九年义务教育教材(人教版)三年制初中生物第二册第四章教案

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