学习少儿英语先过语音关

　　当前，许多家长在孩子们很小的时候就将他们送去学英语，这符合教育规律，因为年龄相对越小，学习英语的效果也相对越好。但是，在与一些孩子家长交流的过程中，记者了解到，很多孩子记不住单词，或者前面记了后面忘，给进一步学习带来障碍。怎样才能克服这种“顽症”呢？近日，专门从事少儿英语教学多年的赵老师给出了自己的建议——语音教学法。 
　　语音教学法，就是通过语音拼读学会听、说、写一个单词，进而一个句子、一篇文章，最后达到用  英语熟练交流的目的。赵老师说，英语是表音文字，英语单词概念抽象，无从理解，因此，仔细分析语音构成、掌握其组合及发音规律对于记忆非常重要，这正是语音教学法所要解决的课题。 
　　赵老师介绍，采用语音教学法，主要是教会学生根据单个字母或者字母组合在单词中的读音，拼出整个单词的发音。“比如字母A有五种发音，当它与不同的字母搭配时，就发不同的音。让学生弄清楚它的发音规律，只要单词中出现这个字母，一般都能正确读出来。”她表示。以此类推，一旦学生掌握了所有元音字母的发音，就可以做到看到每一个单词，都能顺利地读出来，不管这个单词有多长。如果能将方法熟练掌握，就不只可以直接拼读出单词，还可以根据语音将单词准确写出。 中小学教育资源站（http://www.edudown.net）原创文章，未经原作者同意，严禁转载！