别和青春期的孩子较劲

北京市海淀区育英中学 关承华

编者按：孩子处于青春期前后，思维活跃、渴望独立、逆反心理极强。而家长人到中年，或事业有成，希望孩子青出于蓝而胜于蓝；或由于自己碌碌无为，而把成功的希望寄托在子女身上。于是两代人之间的矛盾接踵而至：父母们绞尽脑汁，按照自己的愿望，采取各种自认为有效的方法教育自己的孩子，均不奏效后则发出无奈的叹息：“现在的孩子怎么了？”而孩子们却以不屑的口气一言以蔽之：“青春期遇上了更年期！”

看似两个不同生理阶段的碰撞，其实包含了两代人之间的矛盾与冲突、困惑与无奈。家长该怎么做？老师该做什么？

家长好好学习，孩子天天向上----这是今天的社会条件下亲子关系的一个重要逻辑，家长好好学习，提高了自身素质，孩子才可能在家长的影响和教导下，天天向上。

根据多年的教育实践，我建议家长们对于刚刚升入初中，即将进入青春期的孩子，重点培养三大习惯：诚信、读书、守时，因为：

一、孩子从小学升入中学，换了一个全新的环境，再不好的孩子这时候也会萌生“改过自新”的愿望，不希望新老师、新同学再发现和抓住自己以往的过错，这是鼓励孩子进步的绝好契机。

二、“诚信”是做人之本，“读书”可以提高修养，“守时”是规范一个人行为的基本要求，而这3个方面做好了，自然就涵盖了其他更多的好习惯。

三、这个年龄段的孩子可塑性相当强，此时不塑更待何时。

----北京市海淀区育英中学关承华

初高中教育阶段的孩子，大多是12岁-18岁，家长的年龄一般在40岁左右。这时的孩子处于青春期前后，思维活跃、渴望独立、逆反心理极强。而家长人到中年，或事业有成，希望孩子青出于蓝而胜于蓝；或由于自己碌碌无为，而把成功的希望寄托在子女身上。于是两代人之间的矛盾接踵而至：父母们绞尽脑汁，按照自己的愿望，采取各种自认为应该有效的方法教育自己的孩子，均不奏效后则发出无奈的叹息：“现在的孩子怎么了？”而孩子们却以不屑的口气一言以蔽之：“青春期遇上了更年期！”

看似两个不同生理阶段的碰撞，其实包含了两代人之间的矛盾与冲突、困惑与无奈。家长该怎么做？老师该做什么？

家长好好学习，孩子天天向上

两年来，我接待了那么多无助的家长，归结起来有一个致命的共同点，就是孩子身上的问题都出在家长身上，这进一步验证了我书中的观点：不都是孩子的错！

一位江苏的高三男孩的父亲4次打电话找我，诉说孩子的“罪行”：不学习、辍学、打游戏，当说到“快19岁了，自己连脚都不会洗”时，我只能反问：“这怪谁呢？”一个原本学习十分优秀的女孩子，15岁时突然早恋并离家出走了，这时候妈妈才意识到，孩子6岁时父母离异，9年来父爱的缺失，使得孩子特别珍惜一个大男孩对自己的怜爱与呵护……凡是找我来咨询、求助的家长，凡是面对自己的“问题”孩子束手无策的父母，只要引导他们稍作反思，就会发现许多问题的根儿，其实在他们自己身上。

家长好好学习，孩子天天向上----这是今天的社会条件下亲子关系的一个重要逻辑。《别和青春期的孩子较劲》一书想传达给读者的理念就是“五要”：作为家长，一要会做表率，就是以身作则。二要学会爱，知道什么才是对孩子真正的爱。三要学会把握，把握孩子成长的大方向。四要学会沟通，既不居高临下，也不委曲求全。五要学会引导，孩子没有不犯错的，正视不忽视，宽容不纵容，做孩子的导师。这“五要”又必须以“一要”作前提，那就是“要学习”，因为会做父母未必会做家长，家长是“职称”----称职父母才有资格称家长；家长是责任----不仅对孩子、对家庭，还对社会；家长是技师----教育孩子是一门高超的技术；家长是艺术家----教育需要有一定的艺术性。

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