2008年高考文综(全国Ⅰ卷)地理试题评析与解析

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2008年高考文综(全国Ⅰ卷)地理试题评析与解析

新华爱心高级中学   李勤松

今年是我省老课程的最后一次高考，依然延续了往年的试卷风格，具有稳定性、规范性、基础性、学科性的特点；纵观地理试题均体现了以能力测试为主导，侧重考查地理基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力。试题设计具有浓厚的地理学科特色，突出考查了学生的地理思维能力。试题稳中求变，力求创新，保持连续性，体现过渡性，衔接新课程理念的总体要求。

以下为地理试题分析表：

中心问题	题号	分值	呈现方式	考查的基本知识	考查的基本能力
农业区位	1、2	8	文字加示意图	我国气温等值线分布、我国地形分布、农业区位因素	ab
人口迁移	3、4	8	统计数据表	影响人口增长因素、	ab
产业转移	5、6、7	12	文字加示意图	我国产业重心转移	ab
太阳光照图	8、9、10、11	16	文字加示意图	地方时、晨昏线、太阳光照图	abc
区域定位、等高线判读	36⑴⑵⑶	36	等高线区域地图	陆地地形类型的判读、河流水文特征分析	abcd 综合分析、探究问题的能力
区域定位	39⑴⑶	20	区域地图	中亚区域的自然特征（地形、气候、河流、自然资源）	Abcd 综合分析、探究问题的能力

注：a获取和解读信息；b调动和运用知识；c描述和阐释事物；d论证和探讨问题

一、2008全国Ⅰ卷文综地理试题的主要特点

1.紧扣《考试说明》，考查地理学科的主干知识

地理试题没有出现超出考纲的偏题和怪题，考查的都是主干知识。如第1题考查我国1月平均气温0℃等值线分布。

2.图像有创新，形式多样，学科特色鲜明

图像一直是地理学科的鲜明特色，全卷地理试题共有5图1表，图幅数减少了，但无图不成题的特色依然没有改变。图像样式多，而且有创新，如：5-7题的“中国三次产业重心的经、纬度变化”图，给人新颖的感觉。

3.阴性介入社会热点，贴近社会生活

多年的热点才是真正的热点，今年的试题同样印证了这点。如：农业问题、人口问题、产业问题、国土整治中的河流开发、民族融合祖国统一等。这些问题都是多年关注的问题。

4.注重考查地理学习能力和地理思维能力

尤其是上面表中提到的四项能力，现在高考已经不考死记硬背的知识点。如：36题第⑴题，不考什么“地形区”而是考查“地形类型”的判读，就是要考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力；第⑵题中G河水量丰富的原因分析；第⑶题中没有形成明显三角洲的原因分析。

二、试题解析

1～2题：农业区位判断、区位因素分析问题

本组题给出种植面积、种植结构变化图和当地1月平均气温值，主要考查学生根据这些条件提取有效信息，调动脑中“我国1月份平均气温分布”这一重要基础知识来做出区位判断，影响农业结构变化的因 中小学教育资源站（http://www.edudown.net）原创文章，未经原作者同意，严禁转载！