识并列 巧解题

　现在的考题中有很多属于并列成分误用的设题点，我们要了解并列成分的特点，巧借它找到触题捷径。 

　　一、理解词义 

　　1. 并列短语中，有许多由两个相同的成分并列构成的成语，其中，相对应的词的意义及用法往往相近或相反，根据其中一字的具体含义、用法，可推知其他不懂字的意义、用法，即以已知推未知。 

　　例如：“文过饰非”，“过”、“非”都是缺点、错误之义，“文”和“饰”理应相同，“饰”，我们容易理解，是“假托、遮掩”之义，那么，“文”也是“假托、遮掩”之义。再如：“色厉内荏”，“色”指的是外在神情，“内”和“色”意思相反，于是推知“厉”和“荏”意思也相反，这样就得到了“荏”有“软弱”的含义。 

　　2. 两个以上并列的句子，根据结构整齐（如对偶、排比）的特点，理解某一词语的具体含义。例： 

　　“吾观今之天下，形势莫便于姑苏，粟帛莫富于姑苏，甲兵莫利于姑苏。”（《吴士好夸言》） 

　　句中处于对称位置上的“粟帛”、“甲兵”分别是并列式结构，两个词都指自然的物资方面，“形势”与它们前后对应，也应是两个词，理解为“地形、地势”，而不是指“政治形势”。 

　　二、判断标点 

　　顿号、逗号、分号表示句中的层次和结构关系。三者之中，顿号的停顿最小，一般用来隔开并列的词语或并列短语；逗号表示句子之间的停顿；分号用来分隔并列的分句，表示的停顿比逗号大。不同层次之间混用标点，会使句子脉络不清，这一点近年考题也很常见。例： 

　　公司常年坚持节能的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度，做到节能工作常抓不懈。（2004年江苏卷） 

　　句中“节能管理制度”是和“能耗预测制度”“能源跟踪分析制度”相并列的大层次，而“月考核”“季评比”“年结算”又是“节能管理制度”内部的三个并列内容，属于小并列层次。所以应将“能耗预测制度”前面的顿号上升一级，改为逗号。 

　　三、辨析语病 

　　辨析与修改病句，是近几年高考频繁出现的一个考点。纵观这些考题，因并列成分造成的语病很多，下面列举几例： 

　　例1：近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。（2001年全国卷） 

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