高考试题类编(选用句式)

［高考试题类编］1990－2002年

1、（1991上海）下列语序调整后意义变化最大的一项是
　　A、你仔细看——你看仔细
　　B、有话跟你说——跟你有话说
　　C、你去了就回来——你回来了就去
　　D、看完书再吃饭——书看完再吃饭

2、（1993上海）下列语序调整后意义变化最大的一项是
　　A、人不犯我，我不犯人——我不犯人，人不犯我
　　B、当局者迷，旁观者清——旁观者清，当局者迷
　　C、善有善报，恶有恶报——恶有恶报，善有善报
　　D、人为刀俎，我为鱼肉——我为鱼肉，人为刀俎

3、（1993全国）下列各句中划线的部分与“学校对我们的意见很重视”中划线的部分结构相同的一句是
　　A、老师对学生的表扬非常及时。
　　B、大家对他的关心使他很受感动。
　　C、他对我们的意见很不少。
　　D、我对你的长处了解得很清楚。

4、（1993六省市）下列各句划线的部分与“他对我的帮助很大”中划线的部分结构相同的一句是
　　A、大家对他的表演报以热烈的掌声。
　　B、他对大家的帮助表示感谢。
　　C、我们对自己的优势信心十足。
　　D、同志们对他的批评语重心长。

5、（1994）下列各项中两句话所表达的意思不相同的一组是
　　A、（1）非经批准不能动用流动资金。　　（2）非得经过批准才能动用流动资金。
　　B、（1）除非你去请，他才会来。　　 　 （2）除非你去请，他是不会来的。
　　C、（1）这样的事，我何尝愿意做？　　　 （2）这样的事，我何尝不愿意做？
　　D、（1）他缺乏工作经验，难免会出现一些差错。　　（2）他缺乏工作经验，难免不出现一些差错。

参考答案：
1、C。C项调整后，“你”行动的方向正好相反，一是由“去”到“来”，一是由“来”到“去”。

2、A。“人不犯我，我不犯人”中“我不犯人”的前提条件是“人不犯我”；调整后，“我不犯人”则不足以构成“人不犯我”的前提条件。

3、D。此题考查对句子内部结构的梳理把握能力。题干中例句的加点部分作句子的状语，句子的主干是“学校重视”，这跟D句中加点部分的结构相同。A、B、C三句加点部分均作主语，其中介词“对”分别跟“学生”“他”“我们”组成介词短语，修饰后面的中心词“表扬”“关心”“意见”。解答此题关键是将加点部分放在句子中考察，从谓语部分的陈述，判断“对”管到哪个词语。

4、D。

5、C。

中小学教育资源站（http://www.edudown.net）原创文章，未经原作者同意，严禁转载！