避开“陷阱”，巧解高考化学选择题

    在中学化学高考试题中，选择题占了很大的比重。选择题有灵活多变，涉及知识面广，解题方法、技巧多样性等特点，能考查学生的综合素质。命题人往往通过设置陷阱，可以检查学生掌握知识不准确，考虑问题不全面等毛病，对学生的解题能力提出了更高的要求。如何才能轻松避开“陷阱”正确解题呢？
    1、 正确理解基本概念避开“陷阱”
    一些题目往往围绕基本概念设置“陷阱”，如果概念掌握不清，理解不透，就难逃一“劫”。因此一定要吃准吃透每一个概念。
例：下列物质是非电解质的是（    ）
A、Cl2     B、NH3     C、NaCl     D、CH3COOH
分析：此题很容易错选A。解题关键在非电解质是溶于水或熔融状态下不能导电的化合物，A项是单质，不在被选之列，答案为B项。
    2、 灵活运用物质的化学性质避开“陷阱”
    物质的性质不能只停留于记住，关键是能够灵活应用，避开命题人设置的“陷阱”，以不变应万变
例：把6mol铜粉投入含8molHNO3和2molH2SO4的稀溶液中，则标准状况下放出的气体的体积为（    ）
A、44.8L    B、67.2L    C、89.6L     D、112L
分析：该题利用硝酸的性质设下“陷阱”，许多同学只考虑到Cu与稀硝酸反应，不与稀硫酸反应，根据方程式3Cu+8HNO3=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O计算，铜粉过量，以稀硝酸为标准进行计算，恰好调进“陷阱”得答案A。事实上铜与稀硝酸反应后溶液中仍存在NO3-与硫酸提供的H+能继续与铜粉反应。此题最好写离子方程式：3Cu+8H++2NO3—=3Cu2++2NO↑+4H2O，反应时三者物质的量之比为3：8：2，而题中三者之比为3：6：4，显然H+ 不足，按H+ 计算，答案为B。
    3、 准确把握限定条件避开“陷阱”
例：下列由5种基团—CH3、—OH、—CHO、—C6H5、—COOH两两组
成的物质中，能与NaOH反应的有机物有（    ）
A、4种      B、5种       C、6种    D、7种
分析：5种基团两两组合后能与NaOH反应的物质有CH3—COOH、HO—CHO、
C6H5—OH、HO—COOH、OHC—COOH、C6H5—COOH6种，因此易错选C。如果认真审题，限定条件为有机物，很容易将HO—COOH（H2CO3）排除，正确答案为B
    4、 克服思维定势避开“陷阱”
    人们往往习惯用固定的思维模式解决问题，命题人根据同学的这一弱点，常在题中偷梁换柱或弱化信息巧设陷阱。
例：将pH=4的稀硫酸稀释500倍，稀释后溶液中c(SO42-)：c(H+)约为
A、1：1      B、1：2     C、1：10      D、10：1
分析：根据定量计算稀释后c(H+)=2×10-8mol•L-1, c(SO42-)=10-8mol•L-1,有同学受定势影响很快得答案B。但酸稀释后c(H+)不会小于10-7mol•L-1，只能近似为10-7mol•L-1，所以选C。
    5、 正确运用语法知识避开“陷阱”
    化学虽不像语文在语法上那么讲究，但正确运用语法完全可以避开“陷阱”，准确答题。
例：室温下，某溶液中由水电离出来的H+和OH-浓度的乘积为10-24，在该溶液中一定不能大量共存的是
A、S2O32-     B、NH4+    C、NO3-     D、HCO3-
分析：根据题目条件，水电离出的H+和OH-浓度均为10-12 mol•L-1，水的电离受到了抑制，酸性或碱性条件均有可能。弄清一定不能存在含义，正确答案为D。
    6、 谨防因一字之差落入“陷阱”
    审题时要看清每一个字，特别是关键信息，谨防因粗心大意，落入“陷阱”。这就要求学生在读题时要养成用笔在题目关键字下作标记的习惯，才能防止落入“陷阱”。
例：在25ºC时，将两根铂电极插入一定量的硫酸钠饱和溶液中进行电解，当电路中有a mol电子转移时，溶液中析出mg Na2SO4 •10 H2 O晶体。若温度不变，在剩余溶液中溶质的质量分数为（   ）
A．  ×100%                  B．   ×100%
C．   ×100%             D．   ×100%
分析：根据总方程式2H2O=2H2+O2，当有amol电子转移，水被电解了a/2mol-9ag,根据溶解度知识，答案为D。
但如果铂电极换作铜电极，则总方程式为Cu+2H2O=Cu（OH）2↓+H2↑，当有amol电子转移，水被电解了amol-18ag,答案为B。
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