高考解读：英语试题重应用 呈现四特点

 

    如何学好英语？一是要学好教材，其次就是要通过阅读。我们可以采取一些轻松活泼的阅读，让学生参加各式各样的活动，比如说英语歌曲、英语话剧、英语写作、英语朗诵等，每个学期都要推出一项活动，让英语成为他们生活当中一个部分，我觉得应该把这些活动和学习联合在一起。

    学习英语应该坚持“五不”原则 培养好的学习习惯

    我觉得同学应该培养一个好的学习习惯，很多同学不入门可能是初步的学习习惯没有养好，可能是小学或者初中就没有热爱英语，如果在初级阶段没有培养好他的拼读习惯，那么他背单词会非常非常难。

    如果你摸索到了一些拼读规律，以后可能就会慢慢克服掉这些问题。还有一些人是观念上的问题，学习英语是一个长功夫，要经过很长的时间去学习。

    我总结了5句话，第一、英语学习绝不仅是靠老师教会的，老师是“导”，是一个设计者，老师是一个助学者，老师的引导是至关重要的，真正还是要靠自己。你自己不去练是不行的。有的人听觉很好，喜欢听。有的人是视觉很好，喜欢看，有的人是两者强加。但还有人是触觉，也有的学生是综合起来的。这几个感官要加起来才能学好英语，要调动这些因素。

    第二、学习英语绝不是仅限于课堂。生活面很广，真正的好学生不会只在课堂学习，课堂很重要，但是课堂是一线。

    第三、学习不仅靠课本。如果你拿着教科书怎么去高考呢？我们要增加很多的东西，包括现在我们采取把新概念引进课堂等。

    第四、英语绝不是短期能够奏效的。英语的积累很长，但是如果你突破了这个东西，你可能就像卫星进入了轨道以后，就可以自由地去旋转了，否则你处处碰壁，你没有感觉到英语的乐趣，一旦突破了这个你就有成功感了。你要知道你要付出代价，就是要有一段苦读，这是谁都避免不了的。再有乐趣，也要背东西、记东西。

    第五、英语不是仅靠作题，英语语感的提高可能不是太有好处，但是学习英语的根本不是仅仅会选择ABCD，根本不是乱猜的。我们还是要靠读、写去运用英语，在运用当中去提高英语水平。这五点是我这几年总结出来的，反过来，应该坚持哪些呢？我们要学会独立学习，当然这个过程老师是要去引导学生的，培养学生的总结和积累能力。

      英语学习要会归纳会抓主要信息会写作

    其实英语背后是一个很强大的精神世界，前一段时间新东方推荐了一些美文，它也是代表了很多优秀的东西，我们还是需要很大的精神食粮的。现在很多人看片练练听力，词汇可能是有一点，但是你必须要读。再把其他的语法系统化，别死抠这些语法。应该把中学这些语法分成几大块，分门别类记住，最后高考的时候就拿几张纸，你的单词也背好了，把常用的语法项目写出来，经常提醒自己。但是词汇这些东西是要不断去熟悉的，这个东西是没有止境的。

    我们要求学习会归纳，会抓主要信息，会看字里行间的东西，也要会看结构。如果你学会了结构，你还得会写作。记叙文是按照时间顺序的阅读，有的文章是按照举证法去阅读的，说了一个观点，然后不断地去举例说明来说明这个主题。还有一个是对比法，比如把两种性能不同的机器去对比，把两种不同的制度进行对比，A说完了再对比，拿到B当中再对比。还有一个是原因和结果。还有一种定义法，如何去定义，然后做很多的解释。有很多不同的写法，如果是议论文都讲主题句，主题段、支持段、结论段。这是一般结构上的东西。

    学习英语不仅仅是语言的东西，我现在也比较苦恼，如果我知识面更丰富可能对于英语的阅读理解就非常有帮助，你看了这个文章就会有一个预测，真正的考试要讲究预测，听力也会讲究预测的，这是非常重要的。阅读也是一样的，如果看到了主题你就可以预测出他后面要讲到什么。时间不够的话，你就可以看主题段、主题句，看主要的信息，在问题区中去发现它，但是问题区当中都是在主题段中引出来的。

    现在的高考特别强调篇章整体把握和理解，完形也是如此，如果你选择一个空，必须要把这个文章看完，你才能知道是选择动词还是名次，分寸感也要掌握好，其实很多的东西都是在整个篇章中才能看出来的。还有一些词也是需要搭配的。 

     寄语灾区考生：查漏补缺针对弱点再强化

    首先，我非常敬佩灾区的这些高三学生，在大灾难面前仍然非常坚定地努力学习，这已经是非常让人感动的事情，如果没有教学任务，我真的恨不能到灾区去帮助他们。现在我还是要说应该抓好基本功，在这个期间，要查漏补缺，针对弱点再强化。

    你们能够在前一段系统复习当中发现自己的一些薄弱环节，在知识方面再进行补充，然后有针对性地再练习一下，但是我觉得阅读要贯彻始终。每天应该读三两篇材料，找找感觉，保持自己的英语语感。语言知识这方面哪有漏洞就去补哪里，然后适当地作题，如果条件允许，两三天做一套题。作题就做这几年的高考题，这会比较平稳，找到那种难度。有的地区出的题过难，学生的信心会受到打击。这个时候就要做那种水平接近高考的题目，不要过难，也不要做其他的题，我们就要讲权威性、真实性，讲平稳的过渡。

    我们常说“心态决定成败”。很多的同学其实水平很好，条件不错，高考对人思想上是一种训练，这是非常必要的一种训练。有的学生一听发卷子就吓得不得了，还有学生高考完了以后觉得不好就自杀了，但是成绩下来却非常好。心理专家做过调查，第一影响就是临场心态，其次就是他的基本功。第一就是心态，心态太重要了，你如果不克服患得患失的毛病，再好的成绩都发挥不出来。其实你们已经很坚强了，在考场上应该会更坚强。

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