人教版语文七年级下册总复习

第一单元
   一、 掌握一批生字词
   奇崛 叫嚣 枯瘠 　粼粼 　憩 qì息 忧戚　引吭 铎duó 飔sī 憩 蹇jiǎn 隽 jùn （隽逸）
 （隽妙）juàn 枯瘠（kū ji） 犀利（xī lì） 丰腴（fēng yú） 盎然（àng） 皓齿（hào chǐ）
   唾津（tùo jīn）柔媚 束缚
争妍斗艳  忍俊不禁 无济于事 束手无策 无可言喻 融融泄泄 蹑手蹑脚
   二、 知道一点文学常识
   《石榴》一文作者郭沫若，现代著名作家、诗人、学者。四川乐山人。
   《鹤群》作者江口涣，日本小说家、评论家。
   《白鹅》的作者是丰子恺，我国著名的散文家、画家。有“中国漫画之父”之称。
   《海燕》的作者是郑振铎，现代著名的作家、文学史家。
 
第二单元
   一、 掌握一批生字词
   筹办 攒积 晓谕 引经据典 天下兴亡，匹夫有责
   二、 知道一点文学常识
   鲁迅原名周树林，我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，我们学过他的散文《风筝》、小说《故乡》、《孔乙己》等。
   三、 学习一种妙想
   《鲁迅自传》线索分明，层次清晰。本文从整体上看，用的是顺叙写法，即以是时间为序自述生平，重点叙述了个人经历中的主要内容，线索非常清楚。另外衔接自然。
   《毛泽东的少年时代》的语言特色，如“罢课”一词用得有特色。它通常指反动统治下的进步学生为了一定的革命目标而联合停止上课的斗争。这里借用此词形象而幽默地写出了少年毛泽东敢于反抗旧势力的精神。“抗议”一词用得也很好。在当时那个封建思想充斥的时代，能够敢于对长辈的错误提出抗议，这就是很不简单的了。
   《第一千个球》的小标题的作用。
   《少年爱因斯坦》中过渡句在文章结构上的作用。
 
第三单元
   一、 掌握一批生字词
     勉强　葱茏　眷顾 栖息　聆听　忧郁　弥漫 涟漪 翡翠
　 萦回  携手  妒嫉 嬉戏   饶舌 对峙  温馨 淙淙 潺潺
高瞻远瞩 踽踽独行 豁然开朗 花团锦簇 养尊处优 孤苦伶仃 家喻户晓