一、教学目标

1、掌握图片和文字间的关系。

2、学会插入和编辑艺术字的基本操作。

3、掌握艺术字的定位、设置图片，艺术字与文字间的关系。

4、通过教学、培养学生的动手能力和想象力、形象思维能力及创造力。

5、将素质教育渗透到教学中，激发学生爱祖国、爱家乡的热情。

二、教学重点

1、图片和文字间关系

2、艺术字的定位。

三、教学难点

图片、艺术字的定位

四、教学方法

边讲授边操作

五、教学过程

（一）复习巩固（提问）

1、在文档中插入图片有几种方式？

2、如何把插入的图片调整为你所需要的大小？

3、如何通过对艺术字工具栏的灵活运动来对艺术字进行按需调整？

（二）、引入新课

1）首先：向同学们展示学生自己的一些板报作品，让学生自己通过比较来确定哪些板报由于图片、艺术字的合理调整、合理定位使板报更富有美感；哪些板报由于图片、艺术字没有很好的定位使板报反而变得零乱而不堪入目。（通过对比使学生认识到在板报制作过程中，图片和艺术字定位的重要性）

2）其次：鼓励学生发挥自己的特长，利用自己丰富的想象力和创造力，通过对板报中图片和艺术字以及文字间的有机结合，以达到完美的设计，使自己的板报越加丰满，越加生动夺目。（通过鼓励，促使学生把自己对生活的美好愿望，对祖国大好河山的无限热爱都融汇于、体现于自己的板报作品中）

3）最后：教育学生作为一名当代中学生，要充分运用自己的形象思维能力，用智慧去描绘出我们祖国的大好河山。（通过教育，激发学生爱祖国、爱家乡的热情，致使他们现在更加努力去学习科学文化知识）

（三）学生操练

由学生自己去设计制作一张富有爱国精神、报国情的板报，主题内容不限。

（四）学生总结

由几位板报制作的比较好的同时又比较富有想象力和创新能力的同学自己来介绍他们的作品，谈谈他们在制作过程中的创意及他们自己在制作过程中的一些经验及技巧。